走进校园

一、基本情况

重庆市大足职业教育中心是大足区唯一一所公办国家级重点中等职业学校。占地201亩,校舍建筑面积10.3万余平方米,专业设施设备总值2955.1万元。现有教职工335人,外聘教师74人。2015年11月学历教育人数达4016人,各类人员来校接受职业技能短期培训年均达16200人天。开设加工制造类、信息技术类、文化艺术类、旅游服务类、教育类、建筑工程、服装设计、市场营销等八大门类,18个专业。学校2004年成功复核为合格职教中心,2005年成功创建市级重点中等职业学校,2007年顺利创建国家级重点中等职业学校,2012年成功申报国家中职教育改革发展示范校建设计划项目学校,挤身于全国1000所、重庆市30所国家中职示范校创建之列,办学水平上了一个新台阶。

近年来,全校教职工发挥了自强不息、锲而不舍的精神,认真践行科学发展观,遵循中等职业教育办学规律,围绕提高学生综合素质、职业技能、就业质量做文章,在行政管理、养成教育、专业建设、教学改革与创新、短期培训、校企合作等方面以特色增活力,以质量促发展,走出了一条内涵发展之路。2010年成功创建重庆市平安校园,被市教委评为中职学校德育工作先进集体,连续五年被重庆市中专教育学会评为招生先进集体,2011年被重庆市职业教育学会评为中职院校校企合作工作先进集体。2012年被重庆市教育委员会表彰为重庆市中等职业学校体育工作先进单位。2013年被市职业教育学会表彰为2008~2012年教育科研先进集体。2013年被市总工会评为模范职工之家。教育部鲁昕副部长对学校石雕石刻专业办学成果高度评价,市长黄奇帆、市委副书记张轩曾到学校视察工作,对学校职教办学给予了较高的评价和很高的希望。

二、办学定位

学校确立了“惟善惟精”的办学理念,坚持“人人能成可塑之人,个个可为有用之才”的育人观,秉承“精技立业,善行天下”的校训,加强三风建设,明确了“完善条件、理顺管理、扩大规模、提高质量、办出特色”的工作思路,坚定不移地走“特色兴校,质量强校”之路,通过改革创新、特色发展、品牌立校、争创一流,积极提升学校的办学实力和为地方经济服务的能力,将学校办成“立足大足、服务重庆、面向全国”的国家中等职业教育改革发展示范学校,发挥引领、骨干和辐射作用。

三、发展思路

学校坚持科学发展观,运用清晰的战略思维,按照“12345”的思路,统领学校可持续发展。即“一个奋斗目标”,创建国家中等职业教育改革发展示范学校;“两个落实”,落实科学发展观,落实“特色兴校、质量强校”发展战略;“三项建设”,加强品牌特色专业(石雕石刻)建设、校本精品课程建设、三名工程(名生、名师、名校长)队伍建设;“四大改革”,推进培养模式改革、教学模式改革、办学模式改革、评价模式改革;“五大工程”,包括骨干专业建设工程、“五个校园”建设工程、管理制度创新工程、校企一体化建设工程、后勤服务社会化建设工程。

四、办学特色

(一)弘扬“精善”主题石刻文化

大足石刻是世界文化遗产。学校是重庆市唯一以“精善”主题元素打造石刻文化、开设石刻专业的中职学校,以弘扬石刻文化、传承石刻技艺为使命,以石刻文化为校园文化建设的核心要素,提出了“千锤百炼,点石成金”的学校文化建设理念,实施了校园石刻景观文化建设规划,学校已被命名为重庆市非物质文化遗产传承教育基地。

(二)凸显五金职教品牌优势

学校根据大足龙水镇(全国著名的五金生产、加工、销售集散地)、双桥经济开发区发展对机械加工类技能人才的需求,做大做强了数控技术应用专业,能满足五金企业产品研发、产品发展的需要,成为大足区及周边区县五金企业技能人才培养培训中心,凸显了学校“五金职教”的品牌优势。

(三)创新现代学徒培养模式

学校在实施订单式、半工半读、产品导向培养模式的基础上,与企业深度合作,探索建构了教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式,与企业实现“零距离”对接,培养的学生深受企业欢迎。2011年11月被重庆市教委和市旅游局确定为现代学徒制试点单位。

(四)构建全员参与德育体系

学校坚持“人人能成可塑之人,个个可为有用之才”的育人观,注重理念引领、过程管理、行为养成,通过活动承载文化,构建了全校教师一个面、班主任工作一条线、社团活动展风采的全员行动德育工作体系,强化了学生职业道德和行为习惯养成教育,成效明显,学校被评为重庆市中职德育工作先进集体。

(五)强化校企深度合作成效

成立了校企合作工作领导小组、专家咨询委员会、专业建设指导委员会,探索校企合作订单培养办学模式,建立了42个校外顶岗实习基地,近年来聘请行业专家、技术能手300余人次参与教学改革、专业调整、内部管理、质量评估等教育教学活动,达到了双赢互惠的效果。

(六)彰显专业建设地方特色

坚持“学校办学围绕市场转,专业建设围绕产业转,人才培养围绕需求转”的原则,以民间传统工艺(石雕石刻方向)为特色,加工制造类专业为主体,旅游服务、信息技术、教育类专业为支撑的专业框架,切实加强石雕石刻、数控技术应用、旅游服务与管理等特色和重点专业建设,取得了明显的成效。

(七)改革创新人才培养模式。

积极探索改革人才培养模式,以能力为核心评价学生学业水平,推动教、学、做统一,实现学生全面发展;在推广应用“五环四步三特征”能力本位职业教育课堂教学模式基础之上,形成了产品导向项目教学模式、职场情境教学模式两大具有鲜明职业教育特色和区域特色的教学模式。

五、示范成绩

(一)学校整体办学实力和服务经济社会发展能力显著提升

1.基本办学条件显著改善

各专业实训室总量达138个,实训工位总数4805个,实习实训仪器设备数量达到8630台套,设备总值2955.1万元。

2.师资整体素质明显提升

新增高级职称教师5人。研究生学历教师由30人增至69人,技师、高级技师总数由6人增至24人,高级工由32人增至100人,“双师型”教师由120人增至164人。获重庆市黄炎培杰出教师奖1人,重庆市五一劳动奖章1人,重庆市优秀教师1人。新培养专业带头人17人、骨干教师14人。教师发表论文142篇,参加市级及以上职业技能和教学技能竞赛获奖12人次。

3.信息化水平跨越发展

一是学校建立了数字化校园平台1个,应用系统6个,多媒体数字教学资源总量达到1.5T; 二是数字化专业课程数达到120门,网络课程门数达到4门,全校运用信息化教学手段的课程比例达到75%;三是每百学生计算机台数达到41.1台,数字化资源覆盖师生5400余人,教职工使用数字化校园平台比例达到100%。实现了多媒体设备教室与实训基地全覆盖、OA系统全覆盖、无线网络全覆盖。

4.人才培养质量提升

与重庆九源科技集团深度合作,首创“制造业基层班组长精品班”,培养的基层班组长人才供不应求,深受企业青睐。毕业生初次就业率100%,专业对口率91.2%,双证书获取率99.2%,用人单位满意率97.8%。学生参加地市级及以上职业技能大赛、文明风采大赛获奖517人次。学生作品参加全国职业院校学生技能作品展洽会获一等奖2项。学生莫媛媛参加第十八届全国青少年五好小公民“少年向上、真善美伴我行”主题教育活动获征文比赛中学组特等奖。

5.服务经济社会发展能力提升

建立“刘能风大师班”,与重庆石盟石文化发展有限公司共同建设产品研发中心。石刻专业教师、企业骨干、民间传统工艺大师组建产品研发团队,共同开发石雕石刻工艺产品,并获得产品外观专利3项。开展社会培训总规模16200人天,开展社区服务711人天。完成技能鉴定2840人。

(二)贡献与示范

1.对区域经济和社会发展的贡献

技能人才培养。截止2015年11月,学历教育在校生4016人。2013年4月至2015年11月间,学校累计为社会培养输送高素质劳动者和技能人才4728人,其中培养制造业基层班组长65名,且平均工资达到5000元以上。部分毕业生成为相关行业、企业的骨干员工,并涌现出一批自主创业能手,毕业生创建石雕石刻、酒楼、旅行社等50余家微型企业。

区域技能大赛及活动。两年来,先后承办全国信息化培训,中职计算机专业国家级培训等国家级培训10余次;承办重庆市“五环四步”教学法现场推广会,重庆市学前教育、旅游服务专业教学现场培训会等学术会议11 次;承办中国(重庆)大足石刻第四届石雕技能大赛,大足石刻造像与现代雕刻工艺研讨会等区内外技能竞赛4次,学校社会影响力得到大幅提升。

社会培训。开展社会培训。两年间,先后开展石雕人才培训、农民工等培训累计达到5300余人次,累计完成职业技能鉴定2840人,职业培训总规模达到16200人天,创造了良好社会效益和经济效益。

技术咨询。两年来,为北汽银翔汽车制造有限公司、铜梁职教中心、安岳职教中心等26家企业与学校,累计提供技术咨询服务54次,在校学生每年为大足石刻景区提供讲解服务达到6000小时,学校服务社区达到711人天。

2.对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效

骨干引领。两年来,全校教师在国家级、省市级公开刊物发表论文142篇,承担省级及以上课题3项,教师获国家级、省级各类竞赛奖项50余项。外聘教师谢廷建参加第四届中国重庆大足石刻石雕技能大赛获特等奖,并获得了“重庆市五一劳动奖章”,唐晓堃被评为“重庆市黄炎培杰出教师”,李再明等12名教师被评为“大足区专业带头人”。

三个重点专业带动全校师生参加地市级以上各类竞赛累计获奖517项。其中,国家级一等奖2个、二等奖3个、三等奖7个,省级一等奖12个,特别是《大足石雕石刻专业建设研究》课题,获得了重庆市职业教育科学研究成果一等奖、第三届全国职业技术教育科学研究成果三等奖。

示范辐射。一是牵头组建大足石刻职业教育集团。吸引了市内外61家企业、科研机构、大中专院校的积极参与,聚集了重庆、四川等7省市工艺行业专家、技师共计183人,共同推动行业人才培养,优化传统工艺,特色专业建设等工作。二是开展学习交流。大足石刻职业教育集团组织参与2014·中国职业技能行、2015年重庆市职业教育专业建设经验交流展示,先后对安岳职教中心等3所兄弟学校开展对口援建,累计接待意大利米兰·卡罗·波塔饭店管理学校、山东淄博工业学校、贵州六枝特区职业技术学校等30余家国内外学校,对示范校建设成果参观考察,为兄弟学校同专业建设提供了参考交流。三是广泛宣传辐射。学校先后在“中国云贵川渝2015职业教育论坛”、“问道金佛山”等全国、全市相关专题会议做主题发言。累计在《中国职业技术教育》《中国教育学研杂志》等刊物上发表论文共142篇,达到60万字,宣传和推广专业建设和教学改革成果。70名学生参加大足电视台“今天我当家”栏目节目表演,受到了社会关注和一致好评。先后有中国教育报、中国职业技术教育、重庆日报、重庆电视台、华龙网等18家国家级、省级主流媒体对学校宣传报道累计50余次。

校址:重庆市大足棠香办事处红星社区

校长:徐其镁

邮编:402360

传真:(023)43761568

网址:www.dzzj.cq.cn

邮箱:cqdzzjbgs@126.com

热门专业

培养目标 :学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标,培养德智体美全面发展具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识热爱学前教育事业热爱幼儿能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。

就业方向:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

主干课程:邓小平理论概论、现代学前教育理论、当代学前教育心理学、基础英语、计算机应用、学前卫生学、儿童发展及活动设计、学前教育评价、学前科研方法教育学、英语Ⅰ(1、2)、管理概论、学校管理(1、2)、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中外基础教育研究、学校心理健康教育等
等。

职业证书:

一:幼儿园教师资格证书

二:蒙特梭利教师资格证书

三:亲子园教师资格证书

四:学前教诲培训

五:普通话级别证书

六:上岗证

想了解更多关于学前教育专业,请点击学前教育专业

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

4-07-12-01保育员,幼儿园教师

就业方向:

在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

培养目标:培养掌握民间传统工艺的一般常识和基本知识;掌握中、外工艺美术史的基础知识;掌握造型、色彩、创作的基础知识与基本技能;掌握部分民间传统工艺的制作方法;具有一定的审美、鉴赏和艺术表达的能力;具有用民间工艺品造型表达情感、意境能力的民间传统工艺品制作人员。

就业方向:面向风筝、红木嵌银、木板年画等传统工艺品生产、销售等企业就业,从事民间传统工艺品的设计、生产和销售等工作。

主干课程:品创作、雕塑、织绣、装饰、书法等。
在校内进行民间传统工艺品的素描、雕塑及制作实训;在相关企业进行顶岗实习。

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

6-21-06-01景泰蓝制作工,6-21-08-01装饰美工,6-21-07-01工艺品雕刻工,6-21-05-01机绣工,6-21-05-02手绣制作工,6-21-05-03抽纱挑编工,6-21-06-02金属摆件工,6-21-99-01民间工艺品制作工,6-21-99-02人造花制作工,6-21-99-03工艺画制作工

就业方向:

雕塑,织绣,装饰

培养目标:本专业培养工艺美术设计与制作的操作人员。

就业方向:本专业毕业生主要面向工艺美术产品的生产与设计服务企业,从事工艺美术品设计制作、礼品研发设计与市场营销、装潢设计制作、产品造型设计制作、室内设计与制作、家用纺织品美术设计与制作等工作。

主干课程:美术造型基础、设计色彩表现、装饰设计、装饰图案、形态构成、工艺美术相关设计软件、数字图像应用技术、电脑绘图。在校内进行专业设计实习、专业制作实习,相关专业综合实训;在校外进行相关专业顶岗实习。

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

就业方向:

工艺美术品设计与制作,装潢设计与制作,产品造型设计与制作,室内艺术设计与制作,家用纺织品美术设计与制作

旅游服务与管理是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。 根据世界旅游组织的统计,目前旅游业已经成为世界最大的产业,每年还以两位数的速度在增长。在中国,2003年我国旅游业的固定资产达到8439亿人民币,年营业收入约2308亿人民币,创造就业机会约6487400个,据世界旅游理事会(WTTC)在WTO召开的世界大会上宣布,中国旅游就业现在是世界第一位的,因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。

招生对象

本专业招收初中毕业或具有同等学历者。

培养目标

一、基础知识

1.掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识

2.掌握与导游相关的法律、宗教、园林建筑、历史、地理与文学知识

3.掌握旅游职业道德的基本知识与礼仪常识

4.了解服务和管理心理学的基本知识

二、能力培养

1.具有旅行社外联、计调、文秘、票务等方面的知识和技能

2.具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力

3.具有良好的服务意识和较强的应变能力

主干课程

1.旅游概论:旅游的性质、特点、意义和作用

2.礼节礼仪:各岗位上的礼貌用语、礼貌服务与要求

3.旅游心理学:掌握心理学的一般知识,了解旅游者的心理活动及消费需要

4.公共关系学:学会工作和生活中最基本的交际方法和技巧

5.中国旅游地理:掌握国内著名旅游地的景点资源、景点知识、旅游线路

6.中国历史:了解中国历史发展过程,重大历史事件,主要历史人物

7.汉语口语技巧:掌握正确的语言语调,掌握普通话和语言表达的基本技巧

8.旅游政策与法规

9.中国民族民俗

10.宗教知识

11.旅游英语

12.导游业务

13.旅行社业务

就业方向

主要面向旅行社、旅游景点、旅游饭店、各类展览馆,从事导游、景区讲解、前厅接待等工作。

职业证书

一:国家导游资格证书

二:旅行社经理资格证书

三:普通话等级证书

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

4-04-02-01导游,4-04-02-02公共游览场所服务员,4-04-02-03展览讲解员,旅行社计调#,旅行社外联#

就业方向:

旅行社导游,旅行社计调,旅行社外联

电子商务,Electronic Commerce,简称EC。通俗讲,电子商务就是利用互联网开展商务活动,在网上进行买卖交易。

培养目标

培养具有较扎实的经济管理与现代商务的理论基础,熟悉信息系统管理及应用技术,掌握电子商务、网络营销、网络金融和现代物流等学科的基本原理与技术,能够从事现代商务管理、尤其是在企业电子商务发展过程中,熟悉供应链上下游的各种电子化运输、仓储、配送业务与技术,能够对电子商务系统的建设、运营及应用进行管理的高素质专门人才。

就业方向

本专业毕业生可在各类生产制造企业、专业物流公司及流通企业从事电子化的采购管理、仓储运输管理、库存管理及客户市场管理等各项管理工作;可以进行企业电子商务系统的规划及高素质复合型、应用型人才。从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。

就业岗位:

网站运营经理/主管、网站策划/编辑、网站推广网站开发人员、网站设计网络营销员、外贸电子商务、电子商务物流。

主干课程

一、管理学原理、管理统计、信息管理学、企业信息化管理、

二、微观经济学、宏观经济学、

三、运筹学、市场营销、网络营销、电子商务物流与供应链管理、

四、电子商务原理、网上银行与电子支付、信息分析与决策、企业战略管理等。

职业证书:

一:计算机

二:助理电子商务师

三:营销师

附考试相关证书内容

职业等级.doc

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

4-99-00-01电子商务师,3-01-02-05计算机操作员,X2-02-13-05计算机网络管理员,物流员,2-02-13-03计算机网络技术人员☆

就业方向:

网络营销,电子商务物流,客服管理,商务网站维护,网站推广

培养目标

本专业实行“厚基础、宽口径、重能力”的培养模式,体现“知识、能力、素质”协调一致的培养目的,要求毕业生掌握管理学、经济学和市场营销、物流管理的基本理论及基本知识,具有分析和解决市场营销、物流管理和企业管理工作中实际问题的能力,能够从事市场营销、物流管理和企业管理工作或教学、科研优秀人才。



就业方向

市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。


主干课程:

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。


培训对象:


在各类商品流通企业市场营销管理活动中从事市场调查、市场预测、商品(产品)市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等业务活动的人员及各类院校有志于从事营销工作的同学。



报考条件:(符合下列条件之一者可报考;不考证者不受此限制)

★助理营销经理:(1)中专以上学历及在校大学生;(2)连续从事相关工作1年以上。

★营销经理:(1)取得营销、管理专业或相关专业本科及以上学历;(2)具有营销、管理专业或相关专业大专学历,连续从事相关工作2年以上;(3)连续从事相关工作3年以上。



培训内容:

营销新思维、营销策划与创新、网络营销微创新、电子商务商业模式探析 、销售谈判技巧 、高效团队建设品牌、创建与管理分析与调查、促销设计、企业法律实务营、销战略管理 、渠道开发与管理 、人际关系管理 、情绪与压力管理。


职业证书:
一:营销师
二:普通话
三:英语

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

4-01-02-01推销员,4-01-01-01营业员,4-01-01-02收银员

就业方向:

电子产品营销,汽车营销,化妆品营销

学校评价

校园环境:
师资力量:
就业前景:
寝室生活:

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校园环境

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