走进校园

贵州省贸易经济学校是一所财经类专业和工科类专业兼备、具有高等职业专科教育、中等专业教育、技工教育、成人高等教育、干部职工培训、就业培训、国家职业技能鉴定等多种职能的国有公办国家级重点中专学校和全国重点建设示范性学校。
  我校现有财经管理、加工制造、信息技术、幼儿教育、建筑环保等五大类共22个专业,其中有5个国家级示范性建设专业。学校立足中职,在校学生达6000余人,从2001年起开办五年制和“3+2”高职教育,2002年开始与四川大学、华南理工大学、贵州大学、贵州师范大学等开办函授高等教育,现有在校大专及本科生1441人。同时还面向社会开展粮油、会计、计算机、建筑施工等各类长短期培训,年培训人数3000余人次,为企业培训了大批拥有一技之长的技能型人才,得到广大学员的赞许和企业的好评。
  学校占地面积128亩,校舍建筑面积5.5万平方米;图书馆藏书22万册(含电子读物折合),并建有电子阅览室;有现代化语音教室4个,多媒体教室14个,实验室26个,实验仪器设备设施先进完善;拥有先进电化教学设施设备,建有教学闭路电视网;有居国内先进水平的现代模拟教学基地,拥有各类计算机862台,建有校园网并联入宽带网;有教学楼5幢,学生宿舍楼8幢,且基本实现了公寓化。有在职教职工218人,其中教师146人,教师中高级讲师46人、讲师76人。
  近年来,学校在全国、全省和本地区的各种重大评比竞赛活动中获得128个集体荣誉。在2003—2004年全国开展的国家级重点中专学校复查评估中,该校总成绩位居全省中专学校第一名。连续15年被评为省级文明单位,学校党委、工会、团委也被省里评为先进党组织、先进工会组织、先进团组织。还被贵阳市园林局誉为花园式学校和绿化美化环境样板单位(南校区内建有一个14座古亭的七星公园,被列为贵阳市区一景点)。该校已从去年九月开始实行军事化管理。

热门专业

就业前景

随着国家大力扶持文化创意产业政策的不断加强,美术类人才的需求也日益旺盛,从传统的广告行业,环境艺术行业,服装行业以及新兴的动画游戏行业均表现出旺盛的活力.国家对经济增长的要求,必然导致文化创意产业的蓬勃发展,而那这种发展也会使美术类人才就业前景更加光明.在我国,除一些较大的美术院校外,其他学校的美术史教师多因缺乏而由绘画教师代任,这种现象无法满足对学生的全面教育。美术史的教学需要理论研究者的参与,要以此加强学生的理论修养,更好地为美术创作服务,促进理论与实践的结合。当前一个很普遍的现象是,一个美术学专业毕业生在经过几年的教学实践后完全可以凭个人的能力创建一个美术学系,推动整个学校教学水平的提高。

就业方向

本专业毕业生主要面向广告形象传播、视频与平面媒体、多媒体设计制作公司、会展企业等现代传媒单位,从事视觉传达、图文设计、多媒体产品的设计、制作、视觉传达、美术影视与动画、服装设计制作工作。

培养目标

本专业培养美术设计制作的操作人员及相关产品的营销人员。

主干课程

一、室内设计

1.素描、色彩、平面、立体构成

2.室内设计基础、原理、装饰制图、手绘效果图、图像处理

3.装饰材料、施工工艺、住宅空间设计

4.室内、建筑及展厅效果图设计

5.上机软件操作制图

二、服装设计与制作

1.素描、色彩、平面、立体构成

2.服装色彩与图案、服装材料学、服装设计基础

3.立体裁剪、形象与化妆、服装工艺、服装CAD

4.手绘款式图、人体、着装效果图、软件服装应用

5.基础、高级服装工艺制作,服装设计、工艺单制作等实际操作

职业证书:

一:计算机等级证

二:相关专业证书

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

2-02-13-07多媒体作品制作员,X2-10-07-15动画绘制员,6-19-01-04影视动画制作员,X2-10-07-22会展设计师 ,2-10-07-08广告设计人员,X2-10-07-23色彩搭配师☆

就业方向:

视觉传达,美术影视与动画,多媒体设计制作,会展美术设计制作

培养目标:本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。

就业方向:毕业后可到各级各类学校、歌舞团体、电台、电视台、宾馆、艺术团、群艺馆、旅行社、民俗村、演出公司等单位从事音乐舞蹈表演、编导及教学工作。

主干课程:舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞卦国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演(合)奏等。
在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会演出实践。

职业证书:

一:教师资格证

热门指数:
专业学制:

"小学在校及毕业生:6~7年初中毕业生:3年"

就业岗位:

2-10-03-06歌唱演员,2-10-03-03舞蹈演员,2-10-03-01电影电视演员,2-10-03-02戏剧演员,2-10-04-01民族乐器演奏员

就业方向:

民族音乐表演,民族舞蹈表演,民族歌舞表演

培养目标:本专业培养舞蹈表演艺术人员,以及高等院校艺术系科后备生。

就业方向:本专业毕业生主要面向各级各类文艺团体或其他舞蹈表演机构,从事舞蹈表演、中国舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演、歌舞表演工作。

主干课程:舞蹈简史、舞蹈基础理论、舞蹈创编知识与技法基础、舞蹈剧目赏析、音乐基础、中国古典舞基本训练、中国民族民间舞、芭蕾、外国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、文艺学基础。在校内进行双人舞、现代舞、摩登舞、拉丁舞、戏剧表演、声乐等训练;在校外进行舞蹈登台表演实习。

热门指数:
专业学制:

小学在校及毕业生:6~7年初中在校及毕业生:3~5年

就业岗位:

2-10-03-03舞蹈演员,2-10-03-01电影电视演员,2-10-03-02戏剧演员

就业方向:

中国舞表演,芭蕾舞表演,国际标准舞表演,现代舞表演,歌舞表演

热门指数:
专业学制:

就业岗位:

就业方向:

培养目标 :学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标,培养德智体美全面发展具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识热爱学前教育事业热爱幼儿能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。

就业方向:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

主干课程:邓小平理论概论、现代学前教育理论、当代学前教育心理学、基础英语、计算机应用、学前卫生学、儿童发展及活动设计、学前教育评价、学前科研方法教育学、英语Ⅰ(1、2)、管理概论、学校管理(1、2)、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中外基础教育研究、学校心理健康教育等
等。

职业证书:

一:幼儿园教师资格证书

二:蒙特梭利教师资格证书

三:亲子园教师资格证书

四:学前教诲培训

五:普通话级别证书

六:上岗证

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热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

4-07-12-01保育员,幼儿园教师

就业方向:

在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

培养目标

(1) 理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。   

(2) 掌握物流管理的基本理论、基本知识   

(3) 了解物流管理发展的最新动态      

(4) 具备物流管理的应用程序操作能力;   

(5) 具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;   

(6) 能进行物流系统分析、设计和规划,具有物流管理的基本能力。


就业方向:

物流企业或企业内部物流部门从事运输、仓储、配送、货代、营销、客户服务、信息等操作和管理工作;职业岗位有:配载员、采购员、仓管员、业务员、送货员、订单员、叉车司机、理货员、防损员、信息员等。

主干课程;

语文、经济学基础、职业道德、体育、法律常识、计算机基础、口语训练、物流地理、商品学、社交礼仪、商贸谈判、推销技巧、广告学、消费心理学、经济法、会计、仓储与配送管理、供应链管理、企业物流管理、物流财务管理、运输组织与管理、第三方物流、物流案例与实训、公共关系、就业指导、拓展训练、文字录入等

职业证书:

一:物流师

二:助理物流师

三:报关报检员

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热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

物流员,4-02-01-05冷藏工,4-02-01-01保管员,4-02-01-02理货员,4-02-02-01商品储运员,4-02-01-03商品养护员,4-02-01-04保鲜员,4-02-02-02商品护运员,4-02-02-03医药商品储运员,4-02-02-04出版物储运员

就业方向:

仓储与配送,运输业务,港口物流,快递业务,物流客户服务,回收品物流

学校评价

校园环境:
师资力量:
就业前景:
寝室生活:

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校园环境

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