校园新闻

2018年贵阳市交通学校中职中专招生简章

招生简章:

热门专业

一、专业定位

探索并完善工学结合人才培养模式,形成基于工作过程为导向的专业教学实施方案并体现动态优化;重视专业建设与课程建设,优化教学要素,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;强化理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情景教学等方法,利用校内外实训基地,将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学形式有机结合。

二、培养目标

本专业主要面向现代服务业(通信、零售、旅游、酒店、金融、保险、物流等)的政府机关和企事业单位,培养德、智、体、美全面发展的,适应社会主义市场经济发展和现代企业需要的,能够在呼叫中心行业及其相关领域从事客户信息服务工作,具有较高专业性技术和国际化竞争能力的高素质劳动者和应用型技能人才。

三、专业核心课程

普通话、客户沟通技巧、客户服务礼仪、电子商务概论、市场营销基础、客户心理学、客户信息常识、情绪管理与压力舒缓等。

四、就业方向

我校与北京华唐集团深度校企合作,资源共享、专业共建,帮助学生真正实现“带薪实习、高新就业”,优秀学生“签约大公司、工作在母校”的梦想;学生还可就业于政府机关、企业集团等各种呼叫中心,从事政府热线、市场调研、社会舆情调查、在线技术支持、客户服务、电信增值业务推广、数据核实、产品销售等工作。入职后月收入在4500元左右,团队主管月收入在7000元左右,团队经理月收入在10000元以上。

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

3-01-02-05 计算机操作员,3-01-02-04 打字员,4-07-99-04 呼叫服务员,3-03-02-02 话务员,X3-01-02-07速录师

就业方向:

呼叫服务,语音话务与数据处理,速录,信息处理与分析

随着我国经济建设规模的增大和速度的提高,特别是随着社会信息化进程的加快,我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场。广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇,同时也面临着智能建筑工程技能型人才不足的问题。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

就业方向: 

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

主干课程

一、信息技术概述

1)了解信息、信息处理、信息技术的概念及特点。

2)了解微电子技术的作用,通信技术的分类。

3)理解什么是比特和比特的运算,掌握二进制数与十进制数,八进制数,十六进制数的关系,熟悉整数和实数在计算机内的表示方法。

二、计算机组成原理

1)掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能,了解计算机的类型。

2)了解微处理器的特点、功能、应用及大概发展情况。

3)掌握CPU的结构与工作原理、理解指令的大体执行过程。

4)了解cache存储器和主存储器的功能与关系。

5)掌握输入和输出设备的功能、了解其结构与原理。

三、计算机软件

1)了解计算机软件和计算机软件技术含义。

2)了解操作系统的作用、功能、常用操作系统和实用程序的种类。

3)掌握计算机语言程序及它们的执行过程。

4)了解计算机软件基础理论所包含的内容、算法和数据结构的概念。

四、计算机网络与因特网

1)了解数据通信的基本知识;掌握局域网的特点与组成,初步理解网络的两种工作模式。

2)了解构成广域网的远程数字通信线路的性能及几种常用的接入技术,懂得广域的构成和分组交换机的功能。

3)掌握TCP/IP协议的作用,IP地址的格式与分类。

4)了解电子邮件系统和远程文件传输系统的大体原理与工作过程。

5)了解WWW的功能、组成及其应用,掌握HTML、URL、http和W eb浏览器等的作用与原理。

6)理解网络信息安全措施如身份认证、访问控制、数据加密、数字签名、防火墙、病毒防范等的原理与作用。

五、数字媒体及应用

1)理解GB2312、GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容。

2)掌握数字图形获取的原理与方法,初步了解数字图像内容与应用。

3)掌握声音获取的方法与设备,熟悉波型声音在计算机中的表示、标准与应用。

4)了解数字视频压缩编码的几种标准及其应用。

5)了解计算机计算机动画的制作过程。

六、信息系统与数据库

1)掌握信息系统的结构、分类。

2)掌握区分数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念和内容。

3)掌握数据模型的基本概念。

4)掌握关系模型结构的形式。

5)掌握SQL数据库的体系结构和SQL的常用操作指令。

6)了解信息系统运行和维护的内容和方法。

7)掌握信息系统开发的过程、方法和技术。

职业证书:

一:计算机国家二级三级

二:LINUX管理

三:计算机硬件工程师

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热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

3-01-02-05计算机操作员,3-01-02-04打字员,6-08-04-07电子计算机(微机)装配调试员,6-26-01-32计算机检验工,2-02-13-01计算机硬件技术人员☆,2-02-13-02计算机软件技术人员☆

就业方向:

办公自动化技术,计算机专业排版,计算机信息管理,计算机设备维护与营销

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握一定的文化科学知识、交通运输管理理论知识具有较强实践能力和良好职业道德,能适应交通运输管理第一线需要,从事道路运输企业生产经营管理、客运企业管理、道路运政管理和公路路政管理工作的高素质技能型专门人才。毕业生具备大专的文化知识, 掌握本专业所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。

就业方向:主要就业领域岗位本专业毕业生主要面向省市(县)交通局、公路局和交通运输企业等公路交通部门的基层单位,从事道路运输行政管理、公路路政管理、运输企业的运输生产经营管理、统计、会计等工作,主要就业岗位包括:道路运输行政管理员、路政管理员、统计员、会计员、调度员、运输企业信息管理、运输企业营销策划、运输企业生产管理、运输企业经营管理等。

主干课程:计算机应用基础、交通应用文写作、通用管理能力认证、汽车概论、汽车运输企业市场营销、汽车运输企业经营管理实务、城市公共交通管理、运输企业认识实习、现代汽车站务管理、道路交通运输安全管理、汽车客运站务管理实训、春运顶岗实习。

职业证书:

一:计算机

二:外语水平达到AB级

三:职业资格证

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

4-05-01-03汽车运输调度员,4-05-01-02汽车货运站务员,4-05-01-01汽车客运服务员,4-05-01-04公路收费及监控员,物流员

就业方向:

培养目标:本专业培养熟练掌握现代汽车检测与维修技术、具有良好职业道德和较强的实操能力、并拥有一定的生产组织与管理能力的汽修行业中等专业人才

就业方向:主要面向汽车评估公司、汽车销售公司、汽车交易市场、4S店、汽车保险理赔等工作。

主干课程:汽车文化、计算机应用、汽车商务基础、汽车市场预测、汽车保险、汽车销售合同与表格、汽车售后服务、汽车供应链物流、汽车构造、汽车保险与理赔、汽车营销、销售心理学、汽车零配件管理与销售、现代汽车技术。

职业证书:

一:汽车维修中级证

二:汽车营销中级证

三:OFFICE中级证

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

汽车销售#,二手汽车销售#,汽车零部件销售#,汽车保险代理#,4-01-02-01营销师

就业方向:

汽车整车营销,二手汽车营销,汽车零部件营销,汽车保险代理

培养目标:通过本专业学习,成为汽车制造企业、汽车美容、汽车装潢、汽车维修、汽车钣喷、汽车检测等各类专业技术人才

就业方向:毕业后可在全国一类、二类汽修厂,特约维修站,4s、5s店,汽车制造公司;工作种类:汽车养护员、汽车美容员、汽车美容店主.

主干课程:汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询支持课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。

职业证书:

一:职业资格证

二: 营销师

  

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

汽车清洗#,汽车美容#,汽车装饰#,汽车美容与装潢设备及材料销售#

就业方向:

汽车内外清洁,汽车美容,汽车装潢

培养目标:汽车车身修复专业以汽车服务待业的汽车给修保养、汽车钣金修复、汽车测量与校正、汽车油漆调色、喷漆、汽车美容与装饰等职业岗位能力为依据设置课程。采用国内中职学校先进的教学方法“理论实践1体化”的教学模式,运用多媒体、现场实操等先进教学方法和手段,使学生在模拟汽车服务行业的环境中学习理论和知识、专业技能,培养职业综合素质,练就就业本领。

就业方向:汽车车身修复专业的毕业生适合在汽车维、保养企业从事车身钣金修复、车身油漆喷涂以及其它相关岗位工作

主干课程:汽车构造、汽车碰撞与修复、车身检测与校正、焊接与切割技术、汽车美容与装饰、汽车涂装工艺与设、配漆与调色、汽车新结构技术等。 

职业证书:

一:汽车维修钣金工(中级)证

二:汽车维修漆工(中级)证

三:汽车美容与装饰工证

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

钣金(车身修复)#,涂漆(车身涂装)#,事故汽车定损员#,汽车美容#,车身修复设备及材料销售#

就业方向:

汽车钣金,汽车涂装,事故汽车定损

常见问题

学校评价

校园环境:
师资力量:
就业前景:
寝室生活:

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