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人浏览培养目标：
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向：
在各级医疗机构从事X线摄影技术工作、X线诊断技术工作、超声诊断技术工作（包括彩超）、CT诊断技术工作
主干课程：
1、医学影像技术学：本课程主要内容包括医学影像学的基本理论，医用胶片冲洗技术，医学影像摄影体位、数字化成像技术、CT检查技术、MRI检查技术和超声检查技术等。重点阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能，同时注重知识的更新和专业知识的系统性。
2、医学影像诊断学：本课程主要突出检查方法的选择，依据临床与病理学基础的阐述医学影像诊断标准，同时各主要章节均附有诊断要点，便于学习。本教材依托现代医学影像学知识体系，把各种医学影像检查方法及相应的诊断内容有机的结合起来，构建完整的知识结构；另外，本教材摒弃了传统知识中已过时的内容，充实实用的新知识，有利于理论知识和实际工作的衔接。
3、超声诊断学：本课程按疾病的病理、临床表现、超声检查、鉴别诊断及其它医学影像检查的格式编写，层次清晰，语言精练，在内容上把握科学性、启发性、先进性、实用性，更新了一些已淘汰的内容，使之更有利于实际工作。此外，本教材尚编写了一部分超声成像原理，有利于更好的理解和掌握本学科的主要内容。
4、医学影像设备学：本课程以“三基”为中心，其内容系统的介绍了x线机、数字化成像设备、CT机、MRI机、核医学成像设备、超声诊断仪的基本结构、基本原理、保养及常见故障的维修。
5、医学影像物理学：本课程主要讲述有关医学影像的物理基础，其内容按临床使用较高、普及较好的x线影像（包括普通x线影像、CR、DR、DSA及x-CT），放射性核素显像（RNI），磁共振成像（MRI）及超声影像（USG）的物理学成像原理，以及技术操作为主要内容。
6、人体断面解剖学：本课程是CT、MRI、USG等现代医学影像诊断学的基础课程，其各章节以线条图为主，全面介绍了各系统的断面解剖学基本知识，同时附有CT、MRI、USG图谱，便于学生学习。
7、介入放射学：本课程以医学影像诊断学和临床诊断学为基础，在医学影像设备的引导下，利用简单器材获得病理学、细胞学、生理生化学、细菌学和医学影像学资料的一系列诊疗技术，其主要包括介入器材和介入方法、介入诊断学、介入治疗学三大部分。
职业证书：
一：职业资格证
二：医学影像
三：放射技士
山东省莱阳卫生学校始建于1951年（原是烟台市立医院附设护士学校），公办性质的中等职业学校，现是教育部确定的首批国家级重点中专学校、山东省示范性中等职业学校立项建设学校、山东省规范化中等职业学校、教育部第三批现代学徒制试点学校、山东省“3+4”对口贯通分段培养试点学校、山东省校企一体化合作办学示范院校、山东省教学工作诊断与改进试点学校、全国首批中职德育活动课实验基地，先后获得中央财政支持的实训室建设项目、山东省品牌专业、山东省教学团队、齐鲁名校长、山东省名师工作室、山东省技艺技能传承创新平台、山东省青年技能名师等内涵建设项目，荣获山东省文明单位、山东省青年文明号、烟台市职业教育先进集体等称号。
校园环境优美，文化底蕴丰厚，自然环境与人文景观相辉映。建有完善的教学、生活、学习、实训、活动等场所，建有标准化实训实验室以及解剖、病理、中药等标本陈列室，实训设施齐全，均达到国家标准。建有较完善的数字化校园、智能录播室、OSCE考核中心、标准化病人（SP）实践教学示范基地。建有校外实习基地53个，校内校办医院、司法鉴定所各1个，搭建了师生实践实训平台，为师生、周边居民提供了医疗保健、健康教育咨询、法医临床鉴定、法医病理鉴定等服务，综合服务能力不断提高。
现开设护理、医学检验技术、药学、医学影像技术、口腔医学技术、康复技术六个专业。其中，有1个国家级项目、2个省现代学徒制试点专业，1个省品牌专业，4个市示范性专业，1个省级技艺技能传承创新平台。举办“3+4”对口贯通分段培养、“三二连读”高职和三年制中专三个学历层次的全日制教育，同时开办本、专科成人函授、网络教育、在职研究生教育以及各类职业资格培训等非全日制教育。全日制在校学生5500余人，成教在读学员600余人。
现有教职工260 人，其中，正高级讲师9人，副高级讲师59人，硕士79 人，全国优秀教师2人，省优秀教师5人，省级教学团队1个，省名师工作室1个，齐鲁名校长培养人、省青年技能名师各1人，烟台名师1人，烟台专业技术拔尖人才3人，烟台市跨学科带头人2人。42人担任全国、省、市各类专业、教学主委、副主委，35人担任“十三五”国规、省规教材主编，51人次获国家、省、市级教学大赛奖项。牵头制定山东省影像技术中职和高职教学指导方案，参与护理、口腔、药学山东省级教学指导方案的开发。
