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人浏览数控(英文名字:Numerical Control 简称:NC)技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制,因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control ),简称CNC,国外一般都称为CNC,很少再用NC这个概念了。
培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力,有较强的实践能力,在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向:数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
第一、可以选择的就是数控操作工,经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任,但是这个工作岗位竞争的压力最大,任何一所工科的高职都有这个专业,还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学,也就初中毕业,干数控操作比他们早五六年,都是熟练工了,工资也可以,因此觉得很没有希望。我跟他们讲,要比的不是眼前,而是以后的发展。
第二、数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序,因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件,种类多种多样,但是大体上加工的方法都类似,所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高,责任也很大,因此要求有丰富的加工经验。这样的话,对于刚刚走出校门的学生,马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼,短则一两年,长的话得三五年。
第三、数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高,是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识,还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向,可能会很辛苦(比如经常出差),要不断的学习,不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多,因此达到熟练的时间会比较长,但是回报也会比较丰厚。
第四、数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的,而要求掌握的专业知识并不那么多,但是要求有出众的口才以及良好的社交能力,不是一般人能干的。
第五、相近专业的也可以选择:机械设计方面如绘图人员,做机械设计师、结构设计师;加工工艺管理或者现场技术人员、机械设计人员(机械工程师)数控机床操作工、机械设备维修工、机械设备销售员、程序编制员、机械工艺员、检查员、生产管理员。
主干课程:计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、CAD。相应的实践环节是:钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
主要课程:
机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
职业资格申报条件:(具备下列条件之一)
一、数控工程员:
1、中专、职高以上或同等学力应届毕业生;
2、有相关实践经验者。
二、高级数控工程员:
1、 已通过数控工程员员资格认证者;
2、 大专以上或同等学力应届毕业生
3、 从事相关工作一年以上者.
三、助理数控工程师:
1、已通过高级数控工程员员资格认证者;
2、本科以上或同等学力学生;
3、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者;
4、中专、职高以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
四、数控工程师:
1、已通过助理数控工程员师资格认证者;
2、研究生以上或同等学力应届毕业生;
3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;
4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。
五、高级数控工程师:
1、已通过数控工程员师资格认证者;
2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;
3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者;
4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
职业资格:数控工程员、高级数控工程员、助理数控工程师、数控工程师、高级数控工程师。
职业证书:
一:职业资格证
二:CAD等级证
三:数控初级、中级证
四川省张澜职业技术学校1980年起由国家办学(四川省南充市技工学校),1994年起被中华人民共和国劳动部授予了国家级重点荣誉称号,2006年起学校在校学生人数超万人升格为——南充市职业培训学院,是川东北地区唯一一所由省劳动厅直管的最大规模的职业院校。学校占地1200余亩,建筑面积365000平方米,在校学生一万八千多人,专业教学设备齐全,是培养中、高级技术人才的摇篮。2010年12月,在新中国开国副主席张澜的故乡投资3.8亿修建成功的学院新校区经国家教育部批准命名为——四川省 南充市张澜职业技术学校,并由国家政协副主席张梅颖(张澜孙女)同志担任学校名誉校长。2013年1月,正式成立四川省南充市张澜教育集团。
教学楼
建校33年来,共为社会培养输送了61000余名中、高级职业技能人才。办学成果受到党委、政府高度评价,教育质量受到合作企事业单位广泛赞誉,数十次被评为省、市“职业人才培养示范基地”、“中国西部青年创业培训基地”、“中国西部旅游人力资源培训基地”、“四川省劳务开发基地”、“四川省农村青年就业转移培训基地”。学院现已建成多学科、现代化职业技术学校,被企业誉为“中国蓝领精英人才的摇篮”。
学校按照国家级重点职中的标准规划建设,2010年底首期工程已经完工,建成教学大楼(表方楼)11800平方米, 电教综合楼2200平方米,多功能学术大厅3200平方米,学生宿舍20400平方米,实训工厂8000余平方米(里面有政府采购和学校自主采购的数控专业、模具专业、汽修专业、铁路技工专业、石油技工专业、电子电工专业等所需的近2亿的教学机械设备),以及食堂、运动场、学生生活广场、计算机网络中心、幼师电子琴(古筝)训练中心、服装专业高速电动缝纫车间、图书馆等配套设施,同期完工的还有张澜纪念馆和张澜雕像广场。
四川省南充市张澜职业技术学校开设了:机械制造类(数控技术、机械加工技术、模具设计与制造技术、汽车制造与维修技术)、电子技术类(电子电气与设备技术、电子电工与工程技术、电子与计算机信息技术)、旅游类(旅游经济与管理技术、旅游民航服务技术、旅游交通运输服务技术)、石油技工类(钻井技工技术、管道技工技术、仪器仪表技工技术、机械技工技术)、铁路技工类(铁道供电、铁道通信信号、高速铁路电气工程、轨道交通运输管理、轨道车司机)、通信运营类(邮电通讯)、建筑类(建筑工程国际技工技术、建筑工程技术)、师范类(幼儿教育)、商贸类(国际商务与贸易、财会文秘)、服装类(服装设计与制作)、医学类(护理)、计算机类(计算机应用、计算机软件、计算机网络)等12大系30多个专业。
学校秉承教育家、社会活动家和民主革命家张澜先生的教育思想,以“全面育人,职教强民”为办学宗旨,牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念,以“重内涵发展、塑精品专业、育实用人才、创全国名校”为办学目标。
在学校管理方面,以人为本、事业维系、任务管理、责任激励,着重激发广大教师爱岗敬业、拼搏进取的精神,形成团结、奉献、重行、务实、严谨、自律的良好校风。
综合实训楼
在学生教育方面,以立德为首,立足于传统美德的弘扬和良好行为习惯的养成,关爱呵护每一位学生的身心健康,塑造学生健全的人格,培养学生高尚的职业操守。营造教书育人、活动育人、管理育人、服务育人的良好环境。
在育人方面,以培养“思想品德高尚、基础知识扎实、专业技能熟练、适应能力广泛”的复合型人才为目标,一切服务于学生的成人成才,教师以如何让学生学得更多、学得更好为荣,学生以成人成才、立德建功为己任。
在教学上,突出实效性、实用性,强调应用型、复 合型 、多能型人才培养。
学生宿舍楼
四川省南充市张澜职业技术学校正以全新的姿态,坚持 “陶铸人才、以为国用”,构建适应现代学校发展的管理模式、教育教学模式和评价体系,把学校建设成为有高美誉度、有鲜明特色、有文化内涵、充满生机活力的现代化学校。