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人浏览培养目标：
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向：
在各级医疗机构从事X线摄影技术工作、X线诊断技术工作、超声诊断技术工作（包括彩超）、CT诊断技术工作
主干课程：
1、医学影像技术学：本课程主要内容包括医学影像学的基本理论，医用胶片冲洗技术，医学影像摄影体位、数字化成像技术、CT检查技术、MRI检查技术和超声检查技术等。重点阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能，同时注重知识的更新和专业知识的系统性。
2、医学影像诊断学：本课程主要突出检查方法的选择，依据临床与病理学基础的阐述医学影像诊断标准，同时各主要章节均附有诊断要点，便于学习。本教材依托现代医学影像学知识体系，把各种医学影像检查方法及相应的诊断内容有机的结合起来，构建完整的知识结构；另外，本教材摒弃了传统知识中已过时的内容，充实实用的新知识，有利于理论知识和实际工作的衔接。
3、超声诊断学：本课程按疾病的病理、临床表现、超声检查、鉴别诊断及其它医学影像检查的格式编写，层次清晰，语言精练，在内容上把握科学性、启发性、先进性、实用性，更新了一些已淘汰的内容，使之更有利于实际工作。此外，本教材尚编写了一部分超声成像原理，有利于更好的理解和掌握本学科的主要内容。
4、医学影像设备学：本课程以“三基”为中心，其内容系统的介绍了x线机、数字化成像设备、CT机、MRI机、核医学成像设备、超声诊断仪的基本结构、基本原理、保养及常见故障的维修。
5、医学影像物理学：本课程主要讲述有关医学影像的物理基础，其内容按临床使用较高、普及较好的x线影像（包括普通x线影像、CR、DR、DSA及x-CT），放射性核素显像（RNI），磁共振成像（MRI）及超声影像（USG）的物理学成像原理，以及技术操作为主要内容。
6、人体断面解剖学：本课程是CT、MRI、USG等现代医学影像诊断学的基础课程，其各章节以线条图为主，全面介绍了各系统的断面解剖学基本知识，同时附有CT、MRI、USG图谱，便于学生学习。
7、介入放射学：本课程以医学影像诊断学和临床诊断学为基础，在医学影像设备的引导下，利用简单器材获得病理学、细胞学、生理生化学、细菌学和医学影像学资料的一系列诊疗技术，其主要包括介入器材和介入方法、介入诊断学、介入治疗学三大部分。
职业证书：
一：职业资格证
二：医学影像
三：放射技士
四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校,前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校。2012年2月，经四川省人民政府批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立，主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月，自贡市委、市政府将自贡市最大的两所三级甲等综合医院（自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院）作为学院的附属医院，形成了“一校两附院”的运行机制，极大地提升了学院的办学实力，医教融合、产教研结合、双师型教师队伍建设跃上了新台阶，为学院的后续发展提供了广阔的空间。学院有基础教学部1个、临床教学部2个，占地面积865.79亩。现有专任教师420人，其中副高及以上职称91人，博士、硕士研究生75人，双师型教师100余人。
学院设有普通高职、初中起点五年制高职、普通中职、成人大专和本科办学层次，现开设临床医学、护理、康复治疗技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产、医学美容技术、中药学9个专业，在校学生7600余人。有四川大学华西医院、南方医科大学珠江医院、第三军医大学西南医院、首都医科大学北京康复医院、江苏恒瑞医药、迈克生物等优质实习基地80余个。
附属自贡市第一人民医院前身系1908年加拿大基督教会创建的仁济医院，医院现为中国500所大型医院成员、国家级爱婴医院、卫生部国际救援中心网络成员、卫生部脑卒中基地医院、卫生部病理远程会诊及质控试点单位、国家综合医院中医药工作示范单位、国家中医药防治传染病临床基地。
附属自贡市第四人民医院（自贡市急救中心）前身系1944年建立的自贡市市立医院，现已发展成为川南地区规模最大、设备最先进、技术力量最雄厚的医疗急救中心，为省内首家国家科技支撑计划项目智能微创手术中心临床应用示范基地。
两所附院编制床位数3400张，在岗职工3509人，副高及以上职称358人，博士、硕士研究生169人。有56个临床科室，22个医技科室，省级重点专科8个，住院医师规范化培训基地32个。设备总价值4.75亿元。先后获得国家级科技成果奖二等奖1个，省级科技成果奖9个，市级科技成果奖43个，国家专利7项。
医院悠久的历史、深厚的文化积淀与学院文化交融渗透，相得益彰。充足的专业技术人才为学院提供了高质量的双师型教师队伍。有着齐全的科室设置和先进诊疗设备的附属医院是学院优质的见习、实习基地。来自临床一线的诊疗资料为教学提供了大量真实宝贵的病例和教学资源。一校两附院的运行模式让学生早临床，多临床，反复临床成为现实，也成为学院最大的办学优势和办学特色。
