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人浏览培养目标：本专业培养舞蹈表演艺术人员，以及高等院校艺术系科后备生。
就业方向：本专业毕业生主要面向各级各类文艺团体或其他舞蹈表演机构，从事舞蹈表演、中国舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演、歌舞表演工作。
主干课程：舞蹈简史、舞蹈基础理论、舞蹈创编知识与技法基础、舞蹈剧目赏析、音乐基础、中国古典舞基本训练、中国民族民间舞、芭蕾、外国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、文艺学基础。在校内进行双人舞、现代舞、摩登舞、拉丁舞、戏剧表演、声乐等训练；在校外进行舞蹈登台表演实习。
常州艺术高等职业学校（江苏联合职业技术学院中最具艺术特色的一所分院——常州艺术分院）是我省唯一一所国家公办艺术高等职业学校，学校占地150余亩，建筑面积6.5万M2，是一所艺术气息浓郁，环境幽雅、设施配备精良的时尚、现代、简约，融新古典欧式风情园林街区的现代化高等艺术专业学府。
学校办学四十七年来，依托长三角深厚的人文底蕴，优质的艺术教育资源，发达的经济环境实施了跨越式发展。目前，在校学生近两千人，教职员工150人。学校现有艺术设计系和艺术表演系，开设了艺术设计（广告设计与制作、服装设计与营销、环境艺术设计、民间工艺）、表演艺术（声乐、器乐）、播音与主持（艺术管理、旅游管理方向）、影视动画4个高职大专专业和舞蹈表演（中国民族民间舞）一个中专专业。在这里，走出了中国第一位戏剧戏曲学博士袁英明；培养出了全国“白玉兰”奖、“金话筒”奖获得者；培养了数千名文化艺术事业的管理人才和应用型人才，2015年毕业生当年就业率高达99%以上。
学校坚持以学生和教师的发展为本，秉承“崇艺、尚美”的校风，以建设“人本常艺、创意常艺、文化常艺、产业常艺、国际常艺”为美好愿景，实现精神与内涵的统一、专业发展和人文素质提升的结合；学校推行“我学习、我体验、我创意、我时尚、我成功、我快乐”的“6W”理念与学风要求，既凸现了学生的主体性，又蕴含了职业艺术教育所倡导的学习方式和核心能力要求。学校立足以“市场需求与就业”为导向，以“重实践、树品牌、创特色”为办学宗旨，重点致力于“促内部管理、走内涵发展，建设幸福新常艺”。
新常艺在自身快速发展的同时，积极拓展与企业合作办学，为各类文化、旅游产业订单培养艺术及旅游文化专业人才；开展国内国际艺术交流与合作，与国内外一批知名艺术院校合作办学，拓展教学资源整合，探索现代办学新途径，打造办学品牌。“新常艺”在实施提升内涵发展的道路上，在其他院校扩大招生规模的大环境下，提出“严控招生规模、提高入学门槛、实施精品教育”的发展思路，实现了又好又快发展。常高艺创新实施“蓝海战略”，将学校定义为“虚拟文化创意产业园”，以“美文化”为核心，着力建设“人本常艺、创意常艺、文化常艺、产业常艺、国际常艺”，实现了跨越式发展。学校根据艺术类人才培养的规律，积极开发实施融情商、智商、乐商、技商为一体的课程体系，在全国首创“三创三能”艺术人才培养模式，在全省牵头成立首家艺术职业教育联盟，在全市整体参与”文化100”大型惠民行动，全面对接文化产业事业，全面融入周边区域发展，正在打造一个独具行业特质、艺术职教特性和创意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期间，常艺人逐渐在将“新常艺”建设成为一所学科优势突出，专业特色明显，品牌效应显著，在全省、乃至全国都具有一定知名度的国家优质文化艺术特色学校！
