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人浏览随着我国经济建设规模的增大和速度的提高，特别是随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场。广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇，同时也面临着智能建筑工程技能型人才不足的问题。
培养目标：
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
就业方向：
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
主干课程：
一、信息技术概述
1）了解信息、信息处理、信息技术的概念及特点。
2）了解微电子技术的作用，通信技术的分类。
3）理解什么是比特和比特的运算，掌握二进制数与十进制数，八进制数，十六进制数的关系，熟悉整数和实数在计算机内的表示方法。
二、计算机组成原理
1）掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能，了解计算机的类型。
2）了解微处理器的特点、功能、应用及大概发展情况。
3）掌握CPU的结构与工作原理、理解指令的大体执行过程。
4）了解cache存储器和主存储器的功能与关系。
5）掌握输入和输出设备的功能、了解其结构与原理。
三、计算机软件
1）了解计算机软件和计算机软件技术含义。
2）了解操作系统的作用、功能、常用操作系统和实用程序的种类。
3）掌握计算机语言程序及它们的执行过程。
4）了解计算机软件基础理论所包含的内容、算法和数据结构的概念。
四、计算机网络与因特网
1）了解数据通信的基本知识；掌握局域网的特点与组成，初步理解网络的两种工作模式。
2）了解构成广域网的远程数字通信线路的性能及几种常用的接入技术，懂得广域的构成和分组交换机的功能。
3）掌握TCP/IP协议的作用，IP地址的格式与分类。
4）了解电子邮件系统和远程文件传输系统的大体原理与工作过程。
5）了解WWW的功能、组成及其应用，掌握HTML、URL、http和W eb浏览器等的作用与原理。
6）理解网络信息安全措施如身份认证、访问控制、数据加密、数字签名、防火墙、病毒防范等的原理与作用。
五、数字媒体及应用
1）理解GB2312、GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容。
2）掌握数字图形获取的原理与方法，初步了解数字图像内容与应用。
3）掌握声音获取的方法与设备，熟悉波型声音在计算机中的表示、标准与应用。
4）了解数字视频压缩编码的几种标准及其应用。
5）了解计算机计算机动画的制作过程。
六、信息系统与数据库
1）掌握信息系统的结构、分类。
2）掌握区分数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念和内容。
3）掌握数据模型的基本概念。
4）掌握关系模型结构的形式。
5）掌握SQL数据库的体系结构和SQL的常用操作指令。
6）了解信息系统运行和维护的内容和方法。
7）掌握信息系统开发的过程、方法和技术。
职业证书：
一：计算机国家二级三级
二：LINUX管理
三：计算机硬件工程师
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广东省培英职业技术学校成立于1999年12月，2000年开始招生，是广东省唯一一所招收各类残疾学生的中等职业教育学校，它的开办填补了我省残疾人中等学历教育和职业教育的空白。
办学理念：以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为根本，以技能为核心。
办学思想：甘为残疾人就业的助推器，诚做残疾人有尊严生活的奠基石。
培养目标：自理、自律、自立、自翔；校训：自强不息、博学致远；校风：仁爱、务实、合作；教风：敬业、尚品、善导；学风：自律、尚美、善用。学校内设办公室、教务科、学生科、总务科、实训中心、教学设备科等6个科室。
2003年7月，学校迁至现址，占地50亩，建筑面积约2万m2，配有篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径等运动场所和舞蹈排练室等文体设施。全部教学、生活设施按照无障碍设施设计标准建设，校园逐步利用专业软件进行各项管理，数字校园初步成型。学校现有课室30间、计算机机房7间、实训室4间、学生电脑310台。学校图书藏书量达1万多册。
学校现开设：计算机应用、会计、计算机动漫与游戏制作、中医康复保健、美术设计与工艺、服装设计与工艺、电子商务、运动训练与康复、社会文化艺术、社会福利事业管理等十个专业，学制三年。 还与广州中医药大学合办三年制医疗按摩专业大专班。在校学生分36个班级共582人，其中中专生543人（视力残疾166人，听力语言残疾100人，听力残疾3人，语言残疾1人，肢体残疾269人，智力残疾1人，健全生3人），大专生39人。
教职工91人，在编70人，聘用人员21人；专任教师共61人，其中在编专任教师50人，临聘教师3人，外聘专业教师8人。在编专任教师中，具有高级职称5人，具有中级职称22人，具有初级职称23人，双师型教师9人。
截止到目前，毕业学生共1320人，受到了用人单位的好评，总就业率达97%。学校从2004年开始扩大招生规模，开展多种办学模式的试点，与各地市残联开办校外班；为提高全省残疾人体育运动水平而开设的体育尖子班；与广州中医药大学合办盲人针灸推拿大专班；与华南师范大学合作开展残疾人高等学历现代远程网络教育等。
学校坚持贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，率先在全国特教学校中开办盲人和聋人高等教育自学考试，也率先探索办学新模式——半工半读和开展以生本教育为核心的课堂教学改革，并取得很好的效果。近年来，我校学生在全省、全国各级职业技能大赛、文艺大赛中，与健全学生同台竞技，曾获得一等、二等、三等奖优异成绩。如2008年服装专业学生参加省属中职学校职业技能竞赛获一等奖，参加全省中职学校职业技能竞赛获二等奖；2010年计算机专业学生参加省属中职学校职业技能竞赛获二等奖，参加全国特教中职学校职业技能竞赛获二等奖等。
我校教师在全省、全国各级比赛与评选中也获得优秀成绩。如2008年陈瑞玲老师参加省属中职学校班主任专业能力大赛获二等奖；2010年李志云老师参加省属中职学校班主任专业能力大赛获一等奖，参加全省中小学班主任专业能力大赛获二等奖；2011年吴艳花老师参加全省中职学校多媒体教学大赛获三等奖。2012年张芬老师参加第四届广东省中小学班主任专业能力大赛获中职组综合二等奖，同时还获得了成长故事叙述和主题班会设计的单项一等奖。陈瑞玲获省优秀班主任荣誉称号。李志云、房玲、陈瑞玲老师获“全国特教园丁奖”等。
在学校教职员工和学生们共同努力下，学校获得省直文明单位、残疾人之家、亚残运先进单位、青年文明号、先进基层党组织、五四红旗团（总）支部、巾帼文明岗等荣誉称号。
今后学校全体教职工将竭尽全力为培养更多德才兼备的残疾人人才，为广东残疾人教育事业再上新台阶而努力奋斗。
