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会计电算化

  • 招生专业:会计电算化
  • 招生计划:(暂未收录)人
  • 招生对象:初中及以上学历
  • 录取批次:(暂未收录)
  • 学制时长:3
  • 学费:(暂未收录)
  • 姓名:
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会计电算化介绍

培养目标

培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才

就业方向

在会计师事务所等中介机构从事审计业务、会计咨询和服务业务,在各类企事业单位从事出纳、会计、电算化会计系统的维护、开发设计及销售等工作。也可从事各企业事业单位的统计工作,仓库保管工作、产品营销工作等。

从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。
就业岗位群: 
(1)从工作内容看:主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。 
(2)从岗位名称看:主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员,以及一般财务文员。 
(3)从职称方面看:主要有会计员、助理会计师(需通过全国统一考试)、会计师(需通过全国统一考试),助理审计师(需通过全国统一考试)和审计师(需通过全国统一考试)。 
(4)从职务方面看:有分工作岗位的会计核算员、主办会计,通过努力,可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。

主干课程:会计基础、管理学、经济法、税法、初级会计实务、成本会计、会计电算化、审计、财务管理、税务会计、企业会计模拟实训。

根据人才培养方案,将教学计划中课程体系分为实践教学课程体系知识/理论课程体系两部分
(一)实践教学课程体系
本专业的实践教学课程体系包括培养对应岗位(群)技能所需的会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课,会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。
(二)知识/理论课程体系
知识/理论课程体系包括包括思想道德、计算机、大学英语、财经应用文写作等通识教育的公共基础课,必要的管理学基础、财务会计等专业基础课和会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业技能课。

会计电算化专业报考条件

凡国家承认学历的专科及专科以上毕业生均可以报考,并根据具体情况作如下分类:
1、会计电算化、会计、电算会计、等专业专科毕业生可以直接报考;
2、经济管理类非会计电算化、会计、电算会计、企业财务管理等专业专科及专科以上毕业生报考,须加考财务管理学、成本会计、会计电算化等三门课程;
3、其他专业专科及专科以上毕业生报考,须加考政治经济学(财经类)、基础会计学、财务管理学、成本会计、会计电算化等五门课程。

职业证书

一:计算机等级证书

二:会计资格证

三:会计电算化证

四:英语等级证书

六盘水市艺术中等专业学校介绍招生简章招生专业

六盘水市艺术中等专业学校是经贵州省教育厅备案,六盘水市人民政府批准(六盘水机编{2013}16号)成立的一所全日制公办中等专业学校,与六盘水市广播电视大学实行一套人员两块牌子的管理体制,两校有机的将职业教育与成人教育、高等教育与中职教育、学历教育与非学历教育相互结合,形成优势互补、资源共享、相得益彰、共同发展的新格局。2013年3月,六盘水市艺术中等专业学校被贵州省人民政府确定为实施教育“9+3”计划“百校大战”项目学校,2013年贵州教育厅批准开设学前教育专业学校之一。

学校现有两个校区:钟山区明湖路老校区和以朵职教城新校区。明湖路老校区地理位置优越,交通十分便利,是市区内较为理想的教育教学和职业培训场地。以朵职教城新校区占地面积300余亩,一期工程占地面积44600平方米,建筑面积36677平方米,于2011年6月建设,概算投资一亿,目前一期工程已建成综合教学楼、艺术科技楼、学生公寓、超市、食堂。2014年6月艺术中专已搬迁至以朵职教城新校区。学校现有教职工120余名,高级教师5名,双师型教师   24名,在册学生2500余名。

学校具有先进的教学手段,拥有先进的教学设备。学校拥有现代化的综合教学楼、礼堂、电子商务培训楼、艺术科技楼、数字化图书馆、学生运动场等完善的教学设施,设置有电子阅览室、学术报告厅、艺术展厅、语音室、多媒体教室、双向视频室、模拟幼儿教室、儿童卫生保健实训室、形体训练室(舞蹈室)、琴法实训室、微格实训室等功能厅室。学校办学正走向制度化、规范化、系统化、科学化、现代化、信息化,一所具有自身特色的凉都艺术中等专业学校正在西部高原崛起。

学校以“以人为本、促进开放”的办学理念,紧紧围绕市委市政府“大扶贫、大数据、大健康”三大战略行动,做好教育精准扶贫,服务全体学生,创新办学思路,走与高校联合的“3+2”办学模式,实现中高职无缝衔接,为学生学历提升提供“直通车”,不断满足学生多元化的学习需求,让每位学生都享有人生出彩的机会。