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人浏览一、学制
5年制（初中毕业）、3年制（高中/中专毕业）
二、招生对象
初中毕业生、高中/中专毕业生
三、培养目标
本专业旨在培养具有适应中国特色的社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有一定的创新意识和较强实践能力，能够胜任机电集成系统设备中工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作，亦可从事相关产品与系统的质量检测和销售客服及相关管理岗位工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业技能能力的高素质技术技能型人才。
四、核心课程
工业机器人概论、c语言编程与单片机技术、PLC控制技术、液压与气动技术、传感器与检测技术、PEOE三维建模、工业机器人工程应用与虚拟仿真、工业机器人现场编程与调试、工业机器人工作站系统集成与维护。
五、就业方向
面向工业机器人制造厂商，从事机器人组装、销售、售后支持的技术和营销；面向机器人系统集成商，从事工业机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等专业人才；面向机器人的应用企业，从事工业机器人工作站操作、编程调试、维护等技术岗位。就业薪水高、行业前景好，人才需求大、发展潜力大。
安徽汽车应用技师学院（安徽省汽车工业学校）始建于1979年，前身为安徽省机械工业干部学校，1985年成立干部中专学校，1991年经批准成立“合肥机械学校”，1997年经省政府批准更名为安徽省汽车工业学校，2016年，经省政府批准设立安徽汽车应用技师学院，与安徽省汽车工业学校为一套机构、两块牌子。学院（校）以培育中级工、高级工、预备技师为主要任务，集职前教育、职后培训、职业技能培训鉴定、就业服务为一体的职业院校。40年来，为社会培养5万余名优秀毕业生。
学院（校）是安徽省教育厅直属国家级重点职业院校，也是全国首批国家中职改革发展示范学校，先后获得全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国艺术教育工作先进单位、全国教育系统先进集体、安徽省第九届、第十届、第十一届文明单位，省教育系统第一届文明单位等荣誉称号。
学院（校）占地400亩，建筑面积近12万平米，是全省首个在校生规模突破万人的中职学校，现有在校生7000余人，学院设立汽车服务系、汽车工程系、现代制造系、信息技术系、公共基础部五大系部，开设有汽车、机电、数控、汽车营销、新能源汽车、工业机器人、无人机、数字媒体技术、幼儿教育、轨道交通等二十多个热门专业，以及汽车维修、焊接技术、智能制造等多个热门工种，办学层次有五年制高职、三年制初中专、两年制高中专、预备技师班、高级技工班等，每年均组建企业定向班、工大自考班、钣喷班、现代学徒制试点班等特色班。学院（校）现有10000平米产学一体实训车间、标准化田径运动场、24000平米理实一体化实训实验楼、部颁二级标准驾训场地、各类实验实习设施和模拟仿真设备，为学生学习生活提供了良好的环境氛围。学院（校）还开办了合肥知行驾校，为广大师生提供了高标准的驾驶培训服务，足不出校，即可拿到驾照。
学院（校）现有教职工220余人。其中，正高级讲师2人，享受省政府津贴1人，省级专业带头人2人，教坛之星5人，骨干教师30人，硕士研究生40余人，一体化专业教师99人，高级技师、技师30余人，中高级技术职称教师占80%左右。近年来，学院（校）鼓励广大教师积极改革创新，教研教改取得较大突破，立项完成2个国家级课题，3门省级精品课程，获得省级教学成果奖11项，其中特等奖1项，一等奖5项，每年在各级各类教研评比、竞赛中获奖100余项，16个项目顺利立项安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设，是安徽首批现代学徒制试点学校。
学院（校）不仅国家级汽修实训基地、全国和全省汽修类骨干教师培训基地，还是教育部-上海通用AYEC、PPG、奔腾钣喷、丰田TEAM-21、斯必克、巴斯夫及一汽大众TQP等合作项目学校。2018年，学院（校）获批第45届世界技能大赛汽车喷漆项目中国集训基地、安徽省高技能人才培训基地。理实一体的教学，工学合一的实训，实训课程比例和质量得到显著提高。
学院（校）注重对外合作交流，扩大办学影响力。牵头成立全省首个职教集团——安徽汽车职业教育集团，积极拓展校外实训基地，提高社会职业技能培训。从2011年起承担内地新疆中职班，首推“互学互融”培养模式并在全国推广。对口支援四川松潘、新疆皮山、西藏山南、皖北、渝北、金寨等地职教。与安徽工商职业学院开展中高职衔接，与安徽广播电视大学开展汽修专业开放式教育，与合肥工业大学合作开展中职生自考，与吉林大学共设远程教育学习中心。对接皖江城市带产业转移，加强中外合作办学，与德国BBS6学校合作举办中德项目班，参加中英影子校长、中韩文化体验交流和中非合作交流项目。
在构建现代职业教育体系的新形势下，学院（校）将以党的十九大精神为指引，以立德树人为根本任务，深化产教融合、校企合作，继续坚持科学发展，立足改革谋发展，围绕创建树品牌，按照办学定位准确、内部管理科学、培养模式先进、条件配套齐全、就业优势明显的要求，争当安徽职教科学发展的排头兵，更好地为发展方式转变、经济社会转型、产业转移升级服务，培养更多高素质劳动者和技能型人才。
