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人浏览数控（英文名字：Numerical Control 简称：NC）技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向：数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
第一、可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。
第二、数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。
第三、数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。
第四、数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
第五、相近专业的也可以选择：机械设计方面如绘图人员,做机械设计师、结构设计师；加工工艺管理或者现场技术人员、机械设计人员（机械工程师）数控机床操作工、机械设备维修工、机械设备销售员、程序编制员、机械工艺员、检查员、生产管理员。
主干课程：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、CAD。相应的实践环节是：钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
主要课程：
机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
职业资格申报条件：（具备下列条件之一）
一、数控工程员：
1、中专、职高以上或同等学力应届毕业生；
2、有相关实践经验者。
二、高级数控工程员：
1、 已通过数控工程员员资格认证者；
2、 大专以上或同等学力应届毕业生
3、 从事相关工作一年以上者.
三、助理数控工程师：
1、已通过高级数控工程员员资格认证者；
2、本科以上或同等学力学生；
3、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者；
4、中专、职高以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
四、数控工程师：
1、已通过助理数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力应届毕业生；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。
五、高级数控工程师：
1、已通过数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
职业资格：数控工程员、高级数控工程员、助理数控工程师、数控工程师、高级数控工程师。
职业证书：
一：职业资格证
二：CAD等级证
三：数控初级、中级证
福宁大地积淀着深厚的文化底蕴，霞山浦水承载着千年的灿烂文明。
南峰山麓，洪下桥畔，一所现代化的中等职业学校，在古代文明与现代文明的交织中诞生，重新谱写着职业教育新的辉煌，她就是霞浦职业中专学校。这里书香飘逸，传承技能；这里培育英才，成就梦想。
霞浦职业中专学校建校三十多年来，用奖牌和荣誉书写着自己厚重的历史和辉煌的成果，先后荣获"宁德市文明学校"、"福建省职业教育先进单位"、"全国职业教育先进单位"、"全国农村青年转移就业先进单位"和"国家级重点中等职业学校"等一系列殊荣，摘取了市级、省级、国家级给予学校的最高荣誉！
这里楼宇生辉，兰蕊飘香。幽静中蕴藏活力，热闹中充满生机。漫步校园，绿树成荫，鲜花朵朵、碧草茵茵——雨露润物细无声，钟灵毓秀自兹始。
学校占地面积近百亩，建筑面积三万多平方，行政楼、教学楼、实训楼、培训楼、工厂化实训车间、学生公寓等相映成辉，构筑成一个充满亲和力的大家庭。紫荆飞舞，杨柳依依，静谧中蕴含活力；回廊低唱，操场竞技，热闹中生机一片。
职业教育就是要培养技能型、技术型人才。实用性和针对性是它的根本。学校一向注重学生的实际训练，强调能力本位，重视实验实训设备的完善。学校拥有校园互联网、校园广播网、电子备课室、多功能舞蹈厅、钢琴房、手工室，拥有智能楼宇实训室等多种多样的教室。学校还配套有国家职业技能鉴定所和霞浦县职业教育中心；配套有数控生产化实训车间、金属焊接基地、电子商务模拟实战平台、网络综合实训平台和霞浦县社会培训中心。学校实验实训设施能够充分满足学生实验实习的需要，以雄厚的基础设施和尖端的现代化实验实训设备备受社会青睐。
学校现开设有数控、电子、计算机、旅游、学前教育、电子商务、农产品营销与储运（海产品方向）等专业，其中数控专业为省级骨干专业，电子、计算机、学前教育、旅游专业是市级重点专业。这些专业在全市职业教育中久负盛名，师资力量雄厚，开设课程紧扣当前社会热门急需；数控专业是根据闽东地区人才需求的实际所开设，设施配套走在全市前列，学生就业供不应求。普职融通试点班在教学上实行普职兼容，为学生开辟了更广阔的升学空间，开办10多年来，取得显著成绩，共有160多名学生录取本科院校，专科录取率更是高达98%以上。黄婉烨同学考入清华大学美术学院，李潇潇、雷巧武同学考入四川音乐学院，还有许多这样的学生，他们大都是中考落第生，曾经失落、曾经彷徨，但他们在霞浦职专重新点燃信心和希望，他们成就了自己，也印证了霞浦职专普职兼容教育的突出成果。
"选择霞浦职专，包你就业有门"这是霞浦职业中专的郑重承诺。为了兑现这一诺言，霞浦职专与全国20多家大中型企业建立了稳定的用工协作关系，并努力开拓国外就业市场。目前，已有2万多名霞浦职专学子在全国各地就业，有70多人闯入了国外就业市场。他们中不乏企业的骨干和老板。
春风化雨，桃李芬芳。老师们用他们的智慧和汗水铺就了职专学子们走向成功之路的基石。全校160多名教师中，有全国优秀教师1人，省级优秀教师、优秀班主任、新长征突击手5人，国家级骨干教师8人，省级骨干教师33人。专业课专职教师、实习实训指导教师中执有国家颁布的专业和工种职业技术资格证的总人数为94人，"双师型"教师69人。一支结构合理、业务娴熟、教学经验丰富、敢于探索的师资队伍构成了霞浦职业教育的脊梁。他们为自己的学生倾注爱心一片，他们是学校教学的中流砥柱，他们更是霞浦职专蓬勃发展的力量源泉。
学校采取半封闭式管理，校园秩序井然。班主任老师，早起晚归，无私奉献，悉心照顾着每一位学生；全体教职员工，以校为家，兢兢业业。爱心教育、良知教学，是每位教师一向的师德。校团委和学生会联手打造校园文化生活，《南苑》文学社、校园文化广播、家电义务维修、青年志愿者活动、书法绘画比赛、文艺演出、趣味体育、还有篮球队、网球队、陶艺工作室、3D打印工作室、后期影音工作室等等。丰富多彩的校园文化生活净化着学子的心灵，培养着学子们高尚的道德情操。
目前，学校投入1100多万元以企业化标准建立的实训楼二期工程，已经竣工投入实用，校园整体格局更加完善。投入100多万元建设学校信息化平台，建成千兆主干、覆盖校园的光纤网络，建成4个重点专业的教学资源库，搭建电子课件、电子教案、教学视频、实训视频、考试系统等相关平台。投入80多万元建设优良传统教育基地和校园文化景观，不断涵养"团结、进取、开拓、奉献"的校园精神，精心培育"厚德笃行，务实创新"的校风，致力弘扬"励志修德，强能致用"的学风。
奋发进取，永远是职专人的精神。展望未来，职业教育的路上我们任重道远，同时也更加豪情满怀。在这个充满机遇和挑战的时代，开拓进取、与时俱进的霞浦职专人在职业教育的宽广大道上已经阔步前行，美好的明天正等待我们！
