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人浏览数控（英文名字：Numerical Control 简称：NC）技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向：数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
第一、可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。
第二、数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。
第三、数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。
第四、数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
第五、相近专业的也可以选择：机械设计方面如绘图人员,做机械设计师、结构设计师；加工工艺管理或者现场技术人员、机械设计人员（机械工程师）数控机床操作工、机械设备维修工、机械设备销售员、程序编制员、机械工艺员、检查员、生产管理员。
主干课程：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、CAD。相应的实践环节是：钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
主要课程：
机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
职业资格申报条件：（具备下列条件之一）
一、数控工程员：
1、中专、职高以上或同等学力应届毕业生；
2、有相关实践经验者。
二、高级数控工程员：
1、 已通过数控工程员员资格认证者；
2、 大专以上或同等学力应届毕业生
3、 从事相关工作一年以上者.
三、助理数控工程师：
1、已通过高级数控工程员员资格认证者；
2、本科以上或同等学力学生；
3、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者；
4、中专、职高以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
四、数控工程师：
1、已通过助理数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力应届毕业生；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。
五、高级数控工程师：
1、已通过数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
职业资格：数控工程员、高级数控工程员、助理数控工程师、数控工程师、高级数控工程师。
职业证书：
一：职业资格证
二：CAD等级证
三：数控初级、中级证
晋江安海职业中专学校，是一所全日制公办中等职业中专学校，其主管部门是晋江市教育局，学校是在安海镇政府领导积极筹备、海外侨胞捐资支持下创办的。1995年，香港侨胞颜乾成先生捐资100万元兴建乾成办公楼，建筑面积2408平方米；1995年，香港侨胞陈有德先生捐资100万元港币兴建有德教学楼，建筑面积2675平方米；1996年，香港侨胞陈山成先生捐资100万元兴建山成实验楼，建筑面积2997平方米。
学校位于福建省装备制造业基地的晋江安海区域，到2017年学校已有的固定资产总值为8608.947368万元，占地面积66912 m²，建筑面积41879 m²，新建的学生宿舍3号楼项目建筑面积约9350 m²。学校开设加工制造、文化与休闲、财经商贸等三大类专业群共21个专业，现有全日制在校生2500多人，专任教师163人，其中企业兼职教师27人。
学校位于晋江安海“福建省现代装备制造业基地”区域，校园占地面积102亩，平均绿化覆盖率40.6%，是一所规模大、硬件强、花园式公办学校。开设数控车床实训车间、加工中心实训车间、模具实训室、机电实训室、美容实训实体店、美发实训实体店、广告制作工作室、舞蹈厅等涵盖所有专业的校内实训基地装备齐全先进；构建“引企入校”、“企校联办”、“校企合作”、“校园创企”等校企合作形式，与恒安国际集团创建晋江首个企业冠名班，与合作企业创建“校中厂”、“校中店”，以及建立稳定的校外实训基地；作为国家职业技能鉴定站，开展普及式职业技能竞赛与鉴定工作，师生在国家、省、市各类职业技能竞赛中获得累累硕果；推进861特色德育项目建设，大力打造社团文化与企业文化相融合的“四修四成”校园文化；架构中高职直通车，省高职单招状元花落安职、本科上线率名列泉州前茅；深化恒安企业班等订单式培养模式，培养职业技能型人才，确保毕业生“双证率”100%。科学的办学模式、显著的办学效益、突出的示范作用，确保毕业学子成为社会、企业抢手的职业技能型蓝领精英。
学校曾先后被评为“晋江市教育先进单位”、“晋江市文明学校”、“素质教育合格学校”、“泉州市先进教工之家”、“体育工作先进单位”，被确定为“国家职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术(ATA考试站)”、“泉州市财会人员继续教育站”、“泉州市星火学校”、“晋江市乡土文化进校园示范校”、“晋江市现代民间绘画教育基地”。近年来，学校发展迅速，2013至今被评为度晋江市文明学校，2015年被评为福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目院校，2017年被确定为福建省中等职业教育改革发展示范学校，2017年被确定为全国首批职业院校数字校园建设实验校，学校在特色办学中驶入了示范性现代中职学校的快车道。
