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人浏览数控（英文名字：Numerical Control 简称：NC）技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computerized Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向：数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
第一、可以选择的就是数控操作工，经过数控实习和数控操作培训的学生都可以胜任，但是这个工作岗位竞争的压力最大，任何一所工科的高职都有这个专业，还不要说中职以及技校的学生。目前我国机加工行业的数控操作岗位已基本达到饱和。有的学生跟我说他们的同学，也就初中毕业，干数控操作比他们早五六年，都是熟练工了，工资也可以，因此觉得很没有希望。我跟他们讲，要比的不是眼前，而是以后的发展。
第二、数控编程员。目前很多的机加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，因此需要学习CAM软件。不同的单位使用不同的CAM软件，种类多种多样，但是大体上加工的方法都类似，所以必须学好一个。但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。这样的话，对于刚刚走出校门的学生，马上做这个岗位不现实。必须经过一段时间的锻炼，短则一两年，长的话得三五年。
第三、数控维修人员或者叫售后服务人员。这个岗位的要求更高，是数控方面最缺乏的。不仅要求有丰富机械知识，还要有丰富的电气知识。如果选择了这个方向，可能会很辛苦（比如经常出差），要不断的学习，不断积累经验。这个岗位需要得到的锻炼更多，因此达到熟练的时间会比较长，但是回报也会比较丰厚。
第四、数控销售人员。这个岗位的报酬是最丰厚的，而要求掌握的专业知识并不那么多，但是要求有出众的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
第五、相近专业的也可以选择：机械设计方面如绘图人员,做机械设计师、结构设计师；加工工艺管理或者现场技术人员、机械设计人员（机械工程师）数控机床操作工、机械设备维修工、机械设备销售员、程序编制员、机械工艺员、检查员、生产管理员。
主干课程：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、CAD。相应的实践环节是：钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
主要课程：
机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
职业资格申报条件：（具备下列条件之一）
一、数控工程员：
1、中专、职高以上或同等学力应届毕业生；
2、有相关实践经验者。
二、高级数控工程员：
1、 已通过数控工程员员资格认证者；
2、 大专以上或同等学力应届毕业生
3、 从事相关工作一年以上者.
三、助理数控工程师：
1、已通过高级数控工程员员资格认证者；
2、本科以上或同等学力学生；
3、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者；
4、中专、职高以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
四、数控工程师：
1、已通过助理数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力应届毕业生；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。
五、高级数控工程师：
1、已通过数控工程员师资格认证者；
2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；
3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者；
4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。
职业资格：数控工程员、高级数控工程员、助理数控工程师、数控工程师、高级数控工程师。
职业证书：
一：职业资格证
二：CAD等级证
三：数控初级、中级证
凯里市第一中等职业学校坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市。学校位于凯里市开怀街道金山大道89号，创办于1985年，是首批“国家级重点职业学校”，2015年，被贵州省教育厅评定为“省级示范性中等职业学校”。1999年与州旅游局共同举办黔东南州旅游学校，2014年5月省人社厅批准成立“凯里市技工学校”，内设有国家第四十九职业技能鉴定站，黔东南州新型职业农民培训基地、黔东南州旅游从业人员培训基地，凯里市农村劳动力转移培训基地，是一所集学历教育与短期培训为一体的公办职业学校。
办学思路： 学校秉承“修德立人、精技立生”的校训，以“为国育人、为民立命”为宗旨，以“人人成才、户户小康”为目标，着力打造“魅力一职”，全力实施八个校园工程即“文明校园、素质校园、技能校园、平安校园、合作校园、智慧校园、法治校园、绿色校园”，走校企合作、校校合作的改革发展之路，为区域经济社会发展培养高素质技能技术型人才，为 “中国梦”的实现不懈努力。
专业建设：专业设置紧贴市场，已建成以计算机、机电、汽修、学前教育、护理、民族文化等6个学部17个专业，并通过深度的校企合作和实施现代学徒制，全面推进现代职业教育建设，努力培养“五好”学生，即“品德好、技能好、素质好、心态好、就业好”，最大程度促进民生工程，办人民满意、企业满意、社会满意的职业教育。
师资力量：现有教职工240名，专任教师225人，其中博士1名，研究生8名（在读研究生5名），本科169名，高级教师43人，中级教师45人，州管专家1人，州级骨干专业带头人1人、州级学科带头人1人、市管专家1人，市级拔尖人才5人，市级骨干专家1人，高级技师5人，技师20人，“双师型”教师121人。另聘请有实践经验的校外兼职教师45人。现有协管员、公益性人员和合同制工勤人员共80人。
教学实训：学校现在分为两个校区办学：新校区和卫校校区。学校总占地面积180亩，其中规划建筑面积9.2万平方米，已建成6.6万平方米。新校区总投资为1.6亿元，规划建设项目分为两期：第一期已完成了场平、1#教学楼、食堂（含浴室）、学生宿舍A、B、C、D栋、行政办公楼、综合实训楼、汽车维修车间、数控、机加工车间和模拟电子生产线、运动场、大门、传达室等、第二期工程为2#教学楼、图书楼、旅游实训楼、看台等。新校区规划实训设备总值3000多万元，学校建有中德诺浩汽车中心和钢琴房以及机电数控、烹饪、学前教育上课演练、护理、美容美发实训基地。
