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人浏览智能养老是利用物联网、云计算、大数据、智能硬件等新一代信息技术产品，实现个人、家庭、社区、机构与健康养老资源的有效对接和优化配置,推动健康养老服务智慧化升级，提升健康养老服务质量、效率和水平，提供实时、快捷、高效、低成本的，物联化、互联化、智能化的养老服务。
中国已经进入老龄化社会，养老已成为最严峻的社会问题,据世界卫生组织预测，到2050年，中国超过60岁的人口将高达35%，成为世界上老龄化最严重的国家。然而我国养老服务设施普遍供给不足，且建设标准低，养老产业亟待向智能化养老升级。与此同时，养老服务业人才需求缺口庞大，智能养老专业技术技能人才稀缺，人才培养迫在眉睫。
目前我国养老护理从业人员不到30万，而有资质的仅2万，与1000万护理人员的实际需求相差甚远，而具备智能养老技术技能的人才更是凤毛麟角。近几年，各职业院校加大了对养老护理及管理服务人才的培养力度，有部分条件成熟的学校开设了老年护理、老年服务与管理专业，为养老产业人才的供给起到了一定的保障作用。但迄今为止，少有学校开设智能养老类的专业，而调研中发现机构、社区养老信息平台管理维护、智能化养老设备设施管理维护人才十分稀缺，智能养老专业人才供需矛盾十分突出。开设智能养老专业，为智慧健康养老事业供给急需的技术技能人才，是中职院校义不容辞的
责任。
二、培养目标与对应职业(岗位)
培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有老年服务和管理必备的基础理.论知识，具备老年人生活照护、常见疾病照护、老年人健康咨询、心理照护、常见老年疾病康复保健等技能服务能力，以及能够利用物联网、云计算、大数据、智能硬件等新一代信息技术产品解决老年人活动组织与策划、行政管理、护理管理、后勤管理和质量管理问题，能胜任养老服务行业的技术服务工作和机构管理工作等多方面综合能力;具有养老机构评估与老年产品开发和营销管理岗位可持续发展的能力的高素质技术技能人才。
对应职业(岗位) :各类养老服务机构技术服务岗位和一线管理岗位;社区养老服务岗位;养老服务产业机构工作人员，老年机构评估与老年产品开发和营销岗位
贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。
学校现有全日制在校生13000余人。学校占地面积1000余亩，建筑面积24.5万平方米，总投资6亿元人民币。现已设有护理学院、药学院、装备制造与信息技术学院、现代服务与管理学院、马克思主义学院、教育与体育学院等二级教学机构；学校校园网及教学信息网络管理系统完善，校园环境优美，办学条件优越。
学校领导班子具有丰富的高等职业教育办学经验，院领导中有5名教授， 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校，教授治教的优势。现有教师580人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人。
学校以立德树人为根本，以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨，以“探工程之理、索职业之道、塑时代新人”的办学理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校训，积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设，持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境，为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。
学校坚持走政校企合作，走产教融合、校企合作开放办学之路，结合地方经济社会发展和自身发展的需要，按照大数据大生态大扶贫的战略要求，重点建设建筑、汽车、大健康、财经、管理类和服务类为主的专业群。学院设置了城市轨道交通运营管理、大数据技术与应用、高速铁路客运乘务、空中乘务、新能源汽车技术、建筑工程技术、工程造价、护理、药学、会计、智能控制技术、社会体育等25个专业。
学校实施政府订单、企业订单人才培养模式，招生即招工；学校还将探索现代学徒制的人才培养模式，让学生既掌握知识，又掌握技能，成为技术技能融合的应用型人才。
学校推行以就业为导向、工学结合、知行合一的教学模式，重视学生综合素质和专业技能的培养，为地方经济社会发展培养合格人才。在校内建立实训室，强化技术技能培训，增强学生动手能力；在校外建立政校企合作的实训实习基地，强化顶岗实习，增强学生实践能力，培养学生社会适应能力。积极开展就业教育和加强创新创业培育孵化，提升学生创新能力和创业能力。
学院加强内涵建设，凝练办学特色，把贵州工程职业学院建成特色鲜明、贵州一流、全国知名的高等职业学院，努力建成职业技术大学，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
