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护理

  • 招生专业:护理
  • 招生计划:(暂未收录)人
  • 招生对象:初中及以上学历
  • 录取批次:(暂未收录)
  • 学制时长:3
  • 学费:(暂未收录)
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护理介绍

什么是护理学?

护理学学生主要是学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理职业前景:

护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

培养目标

面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构,精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要,知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。

主干课程:

● 护理(初中起点)

主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。

● 护理(高中起点大专班)

主要课程:英 语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。

职业证书

一:护士等级证

二:英语等级证

三:公共营养师

四:中职文凭或大专文凭

附:护士等级证考试相关内容

级别报名条件考试科目及内容护士执业资格证(上岗证)1.获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士学校护理专业毕业证书;

2.获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书;

一、专业实务

1.护理医学知识

2.基础护理与技能

3.护理临床运用能力

二、实践能力

1.疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序

2.护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等医学教

初级护师资格证1.取得相应专业中专学历,受聘担任护士职务满5年;

2.取得相应专业专科学历,受聘担任护士职务满3年;

3.取得相应专业本科学历或硕士学位,从事本专业技术工作满1年。

4、取得相应专业博士学位。

一、基础知识(临床常见病、多发病的病因及发病机制)

二、相关专业知识(临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点)

三、专业知识(临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施)

四、专业实践能力(护理学基础的有关理论与操作技术)

主管护师证1.取得相应专业中专学历,受聘担任护师职务满7年;
2.取得相应专业专科学历,从事护师工作满6年;
3.取得相应专业本科学历,从事护师工作满4年;
4.取得相应专业硕士学位,从事护师工作满2年;
5.取得相应专业博士学位,即可以参加考试。

一、基础知识(临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查)

二、相关专业知识(护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理学)

三、各科护理学专业知识及实践能力


正安县中等职业学校介绍招生简章招生专业

正安县职业高级中学创建于1984年秋,2000年被贵州省人民政府评估为省级重点职业高级中学。 学校占地面积46010平方米,建筑面积12457平方米,其中,教学用房面积为8086平方米,学生宿舍2546平方米,学生食堂954平方米。

现有教职员工110人,其中:高级教师22人,中级教师37人,各类在校学生2000余人。开设学前教育、中医学、护理、电子技术运用、计算机应用、畜牧兽医、文秘7个专业。学校有计算机180台,165平方米的多媒体教室五间,阶梯教室2间,容纳600人住宿的学生公寓一栋,电子实训教室四间,电焊机10台,电子电工包100套,实训彩电25台,电动缝纫机50台,电子琴50台,画室两间,家电维修室两间,形体室一间,人体解剖标本及器官标本等可供学生实习实训的设施设备,有可供学生实验实习的畜牧医院和中医门诊室。

建校以来,全校教职员工认真贯彻党的教育方针,励精图治、艰苦创业、探索创新、勤奋敬业,使学校从无到有、从小到大,逐步健全、完善。遵照一切从实际出发的办学原则,为开发建设山区造就了一批又一批各类乡土技术人才。先后为国家建设和全县经济发展培养了中医、学前教育、畜牧兽医、水电、林业、汽车维修、家用电器、蚕桑、金融、财会、缝纫、统计、建筑、农业综合、农业经济、护理、电子、计算机、计生辅导、武术、家政等20 余个专业1.5万余名毕(结)业学生。