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模具制造技术

  • 招生专业:模具制造技术
  • 招生计划:(暂未收录)人
  • 招生对象:初中及以上学历
  • 录取批次:(暂未收录)
  • 学制时长:3
  • 学费:(暂未收录)
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模具制造技术介绍

培养目标:模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平,设计方面达到助理设计师的水平。

就业方向:模具加工方向:①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。其他技术类方向:生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。

主干课程::《专业制图》【①机械制图 ②机械CAD】、 《模具钳工模块》【①钳工工艺 ②钳工实训 ③工模具制造】、《机械切削工模块》【①机械切削工艺 ②机械切削实训】、《工艺基础模块》、《Pro-E设计与加工模块》【①Pro/E造型设计 ②Pro/E模具设计与加工】、《数控加工模块》。

模具专业主要开设课程
一、理论课程开设:中职数学、中职语文、基础英语、计算机应用基础、机械制图、工程力学、机械设计、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具CAD、模具加工与编程、专业外语
二、实训课程:钳工实训、车工实训、数控机床实训、轮换工种、模具专业生产实习(校外实习)、电加工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、冷冲模设计、塑料模设计、模具制造工艺设计
三、毕业综合实践:模具专业毕业设计、模具专业毕业实践 。
报考模具专业职业证书报名条件(具备以下条件之一者)

1、连续从事本职业工作6年以上。

2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

3、具有本专业或相关专业大学专科及以上证书。

4、具有其他专业或相关专业大学专科及以上证书,连续从事本职业工作1年以上。

5、 具有其他专业专科及以上学历证书,经三级模具设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

模具钳工的证书

初、中、高级工、技师、高级技师,一般都是在职业技能鉴定中心考取

模具设计师的职称:工程师助理、工程师、高级工程师,这个就要去大专或本科院校进读,毕业后会有个工程师助理或工程师的证书

遵义市职业技术学校介绍招生简章招生专业

遵义市职业技术学校位于汇川区海龙屯路281号,是政府主办的一所全日制中等职业学校,设立有贵州省第55国家职业技能鉴定所。学校占地220余亩,建筑面积120000余平方米,固定资产近3亿元。学校现开设有数控技术应用、计算机技术应用、学前教育、旅游与酒店服务管理、汽车应用与维修等五大专业群12个专业,拥有实训室164间,校内外实训基地50余个。现有学生全日制在校生3735名,教职工223人,双师型教师达到80%以上。办学至今已为社会输送20000多名各类专业人才。

学校与贵州省建设职院、遵义职院开通了中高职直通车,学生可选择“3+2”连读获得全日制大专文凭;与贵州师范大学、遵义师范学院联办开展成人专科层次学历教育;与泰国商会大学合作办学,我校毕业生可申请留学就读本科或本硕连读;与上海科技管理学校、上海新闻出版职业学校、重庆机械技师学院联办6个专业。

学校以“校企合作、工学结合”的办学模式,通过“精一门、会两门、懂三门”为主线的专业教学方式,结合学校“六个一”的教育目标和“非专业能力培养”的特色教育,建立“双证书”毕业制的人才培养模式,双证书率达到98.49%。学校实行“职业培训—技能鉴定—职业指导—就业安置”一条龙服务,构筑了“立足遵义、面向沿海、辐射全国”的就业安置网络,与全国110多家企业建立稳定的用人协议,实行政府、企业、学校三家联合安置学生的就业机制,确保合格毕业生100%上岗就业,目前,毕业生专业对口就业率85%以上,就业巩固率70%以上。

我校先后获“国家级重点中等职业学校”、 “全国中等职业学校德育工作先进集体”、“全国青少年普法先进单位”、“全国青少年道德培养实习基地”、 “全省职业教育先进单位”、“全国中等职业教育改革与发展示范校”、连续多次荣获全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖和卓越组织奖等殊荣,在省、市、区获得“优秀学校”、“文明单位”等称号。2009—2017年,参加国家、省、市中等职业学校技能大赛,学校获得组织奖16个、教师获奖41人;学生获得国家三等奖6人,获得省、市一等奖228个、二等奖221个、三等奖161个、优秀奖41个。

学校致力于推行“校长负责制、教师聘任制、绩效工资制”,坚持“工学结合,校企合作”办学模式,制度规范,管理严格。目前,学校正向实现“一流的校园,一流的设备,一流的师资,一流的毕业生”的奋斗目标迈进。