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人浏览培养目标：
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向：
在各级医疗机构从事X线摄影技术工作、X线诊断技术工作、超声诊断技术工作（包括彩超）、CT诊断技术工作
主干课程：
1、医学影像技术学：本课程主要内容包括医学影像学的基本理论，医用胶片冲洗技术，医学影像摄影体位、数字化成像技术、CT检查技术、MRI检查技术和超声检查技术等。重点阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能，同时注重知识的更新和专业知识的系统性。
2、医学影像诊断学：本课程主要突出检查方法的选择，依据临床与病理学基础的阐述医学影像诊断标准，同时各主要章节均附有诊断要点，便于学习。本教材依托现代医学影像学知识体系，把各种医学影像检查方法及相应的诊断内容有机的结合起来，构建完整的知识结构；另外，本教材摒弃了传统知识中已过时的内容，充实实用的新知识，有利于理论知识和实际工作的衔接。
3、超声诊断学：本课程按疾病的病理、临床表现、超声检查、鉴别诊断及其它医学影像检查的格式编写，层次清晰，语言精练，在内容上把握科学性、启发性、先进性、实用性，更新了一些已淘汰的内容，使之更有利于实际工作。此外，本教材尚编写了一部分超声成像原理，有利于更好的理解和掌握本学科的主要内容。
4、医学影像设备学：本课程以“三基”为中心，其内容系统的介绍了x线机、数字化成像设备、CT机、MRI机、核医学成像设备、超声诊断仪的基本结构、基本原理、保养及常见故障的维修。
5、医学影像物理学：本课程主要讲述有关医学影像的物理基础，其内容按临床使用较高、普及较好的x线影像（包括普通x线影像、CR、DR、DSA及x-CT），放射性核素显像（RNI），磁共振成像（MRI）及超声影像（USG）的物理学成像原理，以及技术操作为主要内容。
6、人体断面解剖学：本课程是CT、MRI、USG等现代医学影像诊断学的基础课程，其各章节以线条图为主，全面介绍了各系统的断面解剖学基本知识，同时附有CT、MRI、USG图谱，便于学生学习。
7、介入放射学：本课程以医学影像诊断学和临床诊断学为基础，在医学影像设备的引导下，利用简单器材获得病理学、细胞学、生理生化学、细菌学和医学影像学资料的一系列诊疗技术，其主要包括介入器材和介入方法、介入诊断学、介入治疗学三大部分。
职业证书：
一：职业资格证
二：医学影像
三：放射技士
信阳职业技术学院是2004年成立的一所高等职业院校，传承于1903年创立的豫南道立师范学堂，有110多年的办学历史和文化积淀。
学院现有在编教职工1029人，其中,专任教师816人、教授等正高职称25人、副高职称215人，双师型教师460人，具有博士学位教师5人、硕士学位教师342人。有享受国务院特殊津贴专家、二级教授、省管优秀专家、省首批职业教育教学专家、省级学术技术带头人、省级骨干教师、市级社科专家、市级专业技术拔尖人才、市级学术技术带头人和市级优秀青年科技专家等92人。学院设有20个党政群团部门和19个教学院部，开设53个专业，图书馆藏书133万册，在校生26000余人。
学院获得的省级以上教学质量工程等项目62项:中央财政支持的职业教育实训基地建设项目2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、国家级精品课程1门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程3门、省级精品在线开放课程2门、河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目7个、河南省高等学校特色专业建设点6个、省级教改试点专业2个、河南省高等学校专业综合改革试点项目7个、河南省高等学校教学团队5个、河南省教学成果奖6项（其中特等奖1项、一等奖3项）、2次获得河南省全民技能振兴工程高技能人才培训示范基地项目。
学院形成了鲜明的办学特色和优势，学院构建了“六双”人才培养模式，即“双德育人”（思想品德、职业道德），“双纲导教”（理论教学大纲、实践课教学大纲），“双师执教”（双师素质教师、聘请企业行业兼职教师），“双堂施教”（理论教学课堂、实习实训场所），“双项考核”（理论知识考核、实践技能考核），“双证就业”（学历毕业证书、职业资格证书），探索实践了“企业进学校、设备进学校、技师进学校，办学出校园到企业、教师出教室到车间、学生出课堂到岗位”；“教室与车间合一、教师与技师合一、学生与员工合一、作业与产品合一、质量与效益合一”的“三进三出”和“五合一”教学模式，把“立德树人”、“培养一技之长”和实现学生高质量就业有机统一起来。确立了以就业为导向的办学模式，实施专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，优化专业结构，深化课程和教学模式改革，学生综合素质高、就业竞争力能力较强。
学院坚持走“产教融合、校企合作一体化育人”之路，实施“引企进校”工程，先后引进信阳华晨汽贸公司投资1亿元建设汽车专业实训基地；引进大庆置业有限公司和信房集团共投资15亿元建设第二附属医院，建设医学类专业教学实习医院。推进校企联合共建特色专业，学院与湖北银河学院联办移动互联网技术等市场前沿专业；与武汉华远宏业教育集团、深圳海兴船舶国际管理有限公司、与中鑫创投（北京）教育科技有限公司、北京炳隆投资顾问有限公司等合作，联办高铁服务、国际海员和国际海乘、汽车检测与维修、投资与理财等专业；与河南凯美迪实业有限公司合作共建“信阳职业技术学院凯美迪实业有限公司教学实习基地”；学院首次实现本科招生，与信阳师院学院合作招收土木工程、会计专业。学院与企业开展从招生、核心课程开发、学生实习及就业等全过程合作，实现“校企一体化育人”。
实施开放办学，积极开展职业教育国际交流合作，打造国际化就业品牌。学院与日本海老源医疗集团、韩国大邱加图立大学、香港理工大学等境外企业和高校开展合作办学及境外就业，与日本海老源医疗集团等多个日本企业合作，已有10个批次近100名护理专业学生赴日本著名医院高薪就业，实现学生海外就业的规模化、高端化。2013年，学院与纽约市立大学、莱蔓学院等高校合作，实施护理专业学生赴美国就业的订单式培养项目，首批学生2015年办理赴美带薪实训、就业。2016年，学院成功与国家开放大学合作，设立“国家开放大学大别山实验学院”，开办护理、学前教育和工商管理三个本科专业；落实京豫两地合作，与北京联合大学开展多方位合作。
坚持就业引领工程，即“政策引领工程、基地建设工程、跟踪调查工程、创新创业工程 、能力提升工程和定向就业工程”，为毕业生提供全方位、个性化的服务，帮助学生就业创业，以就业促招生，实现招生就业双促进。2013—2016年，学院毕业生年终就业率分别为：94.7%、94.02%、95.23%、96.03%。
学院为连续四届的“全国文明单位”，2007年通过教育部高职院校人才培养工作水平评估，获得“优秀”；2012年，再次顺利通过了第二轮高职院校人才培养工作评估；2008年学院被省教育厅确定为“河南省示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校；2012年，学院又被确定为第一批“河南省职业教育品牌示范院校”。先后被确定为河南省高技能人才培养示范基地、河南省国际劳务护理培训基地、河南省军事技术人才培训基地、河南省中职学校教师教育技术能力培训基地、河南省文化改革发展人才培养基地、河南省非物质文化遗产研究基地、河南省豫南航空高等职业教育集团理事长单位和全国护理专业技能型紧缺人才示范性培养基地。学院先后荣获“全国职业教育先进单位”“全国群众体育先进单位”、“全国百所德育科研名校”、“国家级语言文字规范化示范校”、“河南省职教攻坚计划工作先进单位”、“河南省高校安全保卫工作先进单位”、“河南省高校行风建设先进单位”、“河南省医药生物检测高校工程技术研究中心”、“河南省教师教育改革创新实验区”、“信阳市工会农民工技能培训示范基地”、“信阳市 ‘雨露计划’劳动力转移培训示范基地”、“第二批省级专业技术人员继续教育基地”和“河南省文明标兵学校”等荣誉称号。
