一、历史沿革
成都市华阳职业中学是一所省级重点职业中学，地处天府新区华阳中心城区，始建于1985年，2005年被认定为省级重点职业学校，现隶属于天府新区社会事业局。
二、基本情况
在“精诚精湛 技近乎道”（即：精诚所至，正心诚意，铸就华职精神。精湛技艺，技近乎道，造就大国工匠。精细管理，精心育人，成就精彩人生。）的办学理念引领下，把“一起努力，一起成功”作为校训；以“ 和谐奋进、全面特色”为校风；以“ 乐业协作、求精求新”为教风；以“自信合作、德技双罄”为学风。学校坚持内涵发展，走出了一条符合学校发展的特色之路。现有53个教学班，学生1800名，教职工160人，中高级教师119人，专业课教师86人，双师型教师105人，其中市级双师型教师29人。学校现开设有市场营销、机械加工技术、学前教育、信息技术和高星级饭店服务与管理5大类共8个专业方向。其中学前教育专业和高星级饭店服务与管理专业为市级重点专业。
三、品牌特色
（一）以教学改革为核心，升学就业并重。
为使教育教学质量更上台阶，华阳职中制定了“以培养学生能力为中心，以教学方法改革为支撑，以高效课堂为载体，以全面育人、培养学生可持续发展能力为目的”的课堂教学改革方案，充分发挥学生的主体作用，教学效果显著提高，各专业技能鉴定合格率均达100%，学生参加各级技能大赛屡获大奖。学校开设21个升学班，严格学月、期中、期末考试，在考试后及时召开各种考试分析会，有效提升教学效率。今年，我校166人参加高考，上线163人，上线率98.2%。在四川省单独招生考试中，我校87名同学被提前录取至四川财经学院、四川交通职业技术学院、成都纺织高等专科学校等22所高职院校，单招录取人数再创历史新高。在职教对口高考中，一次性重点本科上线7人，600分以上10人，其中陈江莉、屈易静、彭舟三位同学分别夺得2016年天府新区职高对口高考财经商贸、旅游服务、机械三个专业总分第一名，最高分651分。
（二）促进国际合作办学，优化教学资源。
为推进教育国际化建设进程，切实提高学校教育质量和国际化人才培养能力，打通中职学生留学、就业海外的路径。我校派遣干部、专任教师8人赴国（境）外参加学术交流活动或接受先进技术，7位老师获得了国际资格证数。此外，多次组织学生赴国（境）外交流学习。目前，学校除了与加拿大汤姆逊河大学签定合作协议，还与台湾高雄餐饮大学、澳大利亚、美国威斯康星州尼科雷学院等多所境外大学达成项目合作意向，缔结为友好学校。同时，在本学期我们与成都英飞文化传播有限公司合作，引进了一名优秀的外籍教师。在现有公共英语教学基础上，开设了首届公共日语班。
（三）以技能训练为途径，形成专业特色。
长期以来，学校坚持以服务为宗旨，以市场为导向，以质量求生存，以规模促发展，以管理求效益。在以专业部为教学核心中，我校通过各专业部内部的建设，打造专业亮点，关注每一位学生技能训练，满足不同层次学生对技能的达标要求，一整套严谨、有效的技能训练模式，使我校在各级各类技能比赛中始终名列前茅，同时学生的技能考证也达到了100%。近三年学生参加成都市职业学校学业测评成绩均名列前茅。在2015年11月成都市中职学校的专业评估中，高星级饭店运营与管理获第一名，机械加工技术专业获第二名。2016年3月，我校代表成都市参加四川省中职学校技能大赛，分别获得电子产品装配省级一等奖，会计手工省级二等奖，车工技术省级二等奖，会计电算化省级三等奖。
（四）以感恩教育为载体，提升人文素养。
感恩教育是我校的德育特色。围绕感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国“五个中心”，将“感恩教育”贯穿于学生在校的全过程，力求把“知恩于心、感恩于行”的教育理念，转化为学生本身的内在道德需求，使“感恩教育”常态化、系列化、具体化。自2007年至今我校已成功举办了第一、二、三届感恩典礼和成都市南片区关工委工作联席会，受到各级领导、家长和社会高度赞扬，并相继编撰了《心灵的品鉴》、《爱与责任》、《铭恩》等德育教育校本教材。学校打造的感恩文化，得到上级部门、社会各界和家长的一致好评，形成了办学的一大特色。
（五）以学生社团为契机，丰富校园文化生活。
学校成立有36个学生活动社团，组织各类丰富多彩的文化体育比赛活动，在全校营造积极健康的文化氛围。通过活动培养学生的健康审美情趣，发展学生的个性特长，增强学生的自信，提高学生的学习积极性。在2015-2016年新区艺术节上我们的社团获得了5个第一名，五个项目代表新区参加了成都市艺术节，分获一、二等奖。
（六）坚持“三维”育人，全面提高学生素质。
随着职业教育的发展，人才需求标准的提高，职业教育不能再是培养简单的劳动者，应更加重视学生的终身发展能力和水平的培养，因此，我们提出了“三维”育人目标。全面实施“一二三四”的工作方针，推进学校工作全面提升。“一”是“一个坚持”，坚持从高一学生抓起，坚持抓常规，常抓不懈，促进教风和学风建设；“二”是“二”个抓手，即抓特色、重点，抓全面；“三”是“三个维度”，文化基础+专业技能+人文素养三个维度为主要内容进行系统的训练和培养；“四”是“四个融合”，即学校、学生、家长、社会四个主体有机融合，共同促进教育教学质量的提高。
（七）加强校企合作，提升专业技能。
为了促进我校专业建设，提升我校办学水平，更好服务天府新区“产业升级”战略，培养高素质劳动者和技术技能人才，学校积极实施“3+n”集团化办学，构建我校学生到牵头学校实习实作的人才培养机制。我校由成都职业技术学院领办旅游服务类专业和信息技术类专业，由成都工业职业技术学院领办机械加工技术类专业，由四川师范大学职业技术学院领办学前教育专业。坚持校企合作的形式，目前已开设“天投电工班”、“贝洱班”、“华为通讯班”、“中信戴卡凯斯曼班”和“东风佛吉亚班”，并选派老师到企业进行见习和实践活动，根据地方经济实际需求，调整专业发展方向，使学生就业档次不断提高。
学校始终围绕天府新区“国际水平、中国一流、西部第一”的建设目标和产业规划的要求，建立行业、企业、学校共同参与的管理机制，积极推进“工学融合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式；打造学校品牌，提升学校内涵，培养德、智、体全面发展，综合能力较强和德技双馨的生产服务第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
本文链接：https://www.zkbedu.com/article/15240.html
